前幾日,一則“連云港9歲男童模仿《喜羊羊與灰太狼》中‘灰太狼烤全羊’的情節(jié),將同村5歲、8歲兩名小伙伴,綁在樹(shù)上點(diǎn)火燒成重傷。”的新聞引起人們廣泛關(guān)注。事發(fā)后,兩兄弟從連云港轉(zhuǎn)到解放軍第一附屬醫(yī)院治療?!氨粺齻麅尚值堋钡母改笇?dòng)畫制片方和點(diǎn)火男童的法定監(jiān)護(hù)人告上法庭,要求兩被告依法賠償受害人醫(yī)療費(fèi)等。這一情況引起了人們的議論,由于模仿造成的孩子被燒傷,到底是誰(shuí)之過(guò)?
在分析這個(gè)問(wèn)題之前,先考慮一個(gè)情況:有多少家長(zhǎng)是以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份跟孩子探討過(guò)動(dòng)畫片的故事情節(jié)的?在分享情節(jié)感悟的時(shí)候,家長(zhǎng)有沒(méi)有告知孩子,哪些情節(jié)是應(yīng)該并且值得學(xué)習(xí)的,而哪些是堅(jiān)決不能效仿的呢?有時(shí)候家長(zhǎng)只是一味的認(rèn)為,孩子只要安安靜靜的坐在那兒,不吵不鬧就萬(wàn)事大吉了,殊不知已經(jīng)埋下了安全隱患。就拿這起事故來(lái)說(shuō),孩子是無(wú)辜的,他們?nèi)鄙賹?duì)事物問(wèn)題發(fā)展嚴(yán)重性的判斷,當(dāng)看到或聽(tīng)到新鮮事物時(shí),會(huì)想著去模仿、學(xué)習(xí)和嘗試,這是一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)期。如何使孩子接受和模仿的都是正面積極的信息,就得看孩子平日接觸到的信息和受到的教育了。不能玩火,其實(shí)真的就是一個(gè)常識(shí)性的安全教育問(wèn)題,玩火尿床,估計(jì)你我曾經(jīng)都是這句話的虔誠(chéng)教徒。捫心自問(wèn)一下,孩子缺少的難道不是溝通和陪伴?
現(xiàn)如今留守兒童是社會(huì)廣泛關(guān)注的群體,這些孩子缺少陪伴和溝通,動(dòng)畫片就成為了這些孩子們最重要的童年記憶。兒童動(dòng)畫片是為了滿足孩子們喜歡色彩和聲音的需求而產(chǎn)生的,為達(dá)到教育孩子和吸引孩子的效果,夸張、夸大、擬人手法的運(yùn)用必不可少,和現(xiàn)實(shí)相差極大,很多在動(dòng)畫片里可以出現(xiàn)的畫面其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中并不能實(shí)現(xiàn),這些道理成年人懂,可是孩子不懂。作為孩子的監(jiān)護(hù)人來(lái)說(shuō),應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子,如果能陪伴孩子們一同觀看那是再好不過(guò),對(duì)于可行性可以做出及時(shí)的確認(rèn)與否定,讓孩子樹(shù)立一個(gè)明確、清晰的觀念,學(xué)會(huì)自己辨別是非真?zhèn)危瑥膭?dòng)畫片中尋找快樂(lè),激發(fā)想象力,同時(shí)讓大人真正的了解孩子,讓他們知道模仿存在了實(shí)現(xiàn)與不能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的信息,自己要從觀念和根本上進(jìn)行區(qū)分,從而樹(shù)立好自己的選擇和認(rèn)識(shí)。不能陪伴孩子觀看動(dòng)畫片,也應(yīng)該把基礎(chǔ)的安全防護(hù)教育做到位。
根據(jù)調(diào)查“動(dòng)畫片”和“影視劇”高居未成年人最喜歡電視節(jié)目類型的前兩位,區(qū)別于成年人最喜歡的“新聞節(jié)目”和“電視劇”。這類虛構(gòu)類節(jié)目更富想像性,超越現(xiàn)實(shí)生活,可使兒童“卷入”故事進(jìn)程中,獲得“鏡像自我”,進(jìn)而展開(kāi)對(duì)完整世界的幻想。但是很多人還是有顧慮,家長(zhǎng)工作繁忙,怎樣才能避免孩子再出現(xiàn)不分實(shí)虛一味的模仿呢?這就要求家長(zhǎng)和老師還有能接觸孩子的人士共同努力去及時(shí)教育孩子,讓他們分辨事情的可行性,養(yǎng)成自我判斷的好習(xí)慣,這不僅有助于孩子的童年生活健康平安,更對(duì)孩子日后深入了解事物的科學(xué)解釋做好了一定的鋪墊。觀影的孩子到達(dá)一定的年齡段時(shí),甚至可以提前告知他們,火是很危險(xiǎn)的不能隨便點(diǎn)燃,高空降落是需要足夠的高度和足夠的空氣阻力才能實(shí)現(xiàn)安全落地,只要大家足夠重視平日的教育和溝通,完全可以避免“被燒傷兩兄弟”的慘劇再次發(fā)生。
動(dòng)畫片是孩子們童年歡樂(lè)的重點(diǎn),幾乎每個(gè)人都曾是它的迷戀者。與其糾結(jié)于它的個(gè)例事件,不如把眼光放寬一些,多多思考一下它給這幾代孩子帶來(lái)的歡樂(lè)和正面教育。祈禱這樣的慘劇能不會(huì)再發(fā)生,同時(shí)也希望家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)于孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),在他們成長(zhǎng)過(guò)程中多一些關(guān)注和陪伴,幫助他們健康成長(zhǎng),建立好強(qiáng)大的心理防線,讓他們學(xué)會(huì)辨別哪些是該做的、哪些是不該做的。同時(shí)祝愿兩兄弟能早日康復(fù),也希望每個(gè)孩子在正確的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。