面對(duì)青春期男孩如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,案例中的老師沒(méi)有批評(píng)挖苦,而是以鼓勵(lì)加談笑的方式教育他,從而取得了事半功倍的”效果。這個(gè)方法值得爸爸們學(xué)習(xí)。青春期男孩易沖動(dòng)愛(ài)犯錯(cuò),但是對(duì)翼的批評(píng)要講究策略。批評(píng)要注意以下幾點(diǎn)。
第一,批評(píng)不能隨時(shí)隨地
青春期男孩自尊心極強(qiáng),他們很在乎周圍的人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。如果青春期男孩犯錯(cuò),請(qǐng)爸爸盡量避免在公眾場(chǎng)合、親戚朋友面前批評(píng)他,應(yīng)該單獨(dú)和他談,免得讓其產(chǎn)生抵觸情緒,結(jié)果適得其反。
第二,找準(zhǔn)批評(píng)的切入點(diǎn)
爸爸批評(píng)青春期男孩大都是抱著良好的愿望進(jìn)行的。然而事實(shí)證明,光有好的愿望而沒(méi)有好的方式,片面切人、錯(cuò)誤切入,往往會(huì)事與愿違。所以切人的話題要考慮他是否接受得了,切人點(diǎn)要正確,例如要從培養(yǎng)良好習(xí)慣、善待朋友等方面切入,同時(shí)要體現(xiàn)出爸爸對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、理解。粗暴的方法嚴(yán)重傷害他的自尊心,取得的效果只能是孩子心靈的封閉,拒絕表露自己的想法,進(jìn)而拒絕接受爸爸的批評(píng)。
第三,注意批評(píng)方式
批評(píng)青春期男孩時(shí),不能只盯著他的缺點(diǎn)不放,不乖、不認(rèn)真、數(shù)學(xué)差、調(diào)皮、習(xí)慣不好等羅列了一大堆,似乎他一無(wú)是處,無(wú)休無(wú)止地進(jìn)行批評(píng)。這種方式會(huì)使他產(chǎn)生抵觸心理。要知道任何人總是有一些優(yōu)一點(diǎn)、長(zhǎng)處的,成績(jī)差的男孩可能體育好,貪玩的男孩可能頭腦靈活。要在批評(píng)中適當(dāng)表?yè)P(yáng),把批評(píng)和表?yè)P(yáng)結(jié)合起來(lái)。他聽(tīng)了表?xiàng)詈蟮呐u(píng),更容易接受。
第四,切奠吹毛求疵,應(yīng)允許青春期男孩犯小錯(cuò)誤
犯錯(cuò)誤是一次體驗(yàn)。常言道:“吃一塹,長(zhǎng)一智。”可見(jiàn)“長(zhǎng)智”的前提是先“吃一塹”。只要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,循循善誘,青春期男孩自己認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)誤的危害后,錯(cuò)誤就成了他的精神財(cái)富,“智”,就是在總結(jié)教訓(xùn)的過(guò)程中長(zhǎng)出來(lái)的??傊?,批評(píng)青春期男孩是為了使其向更好的方向發(fā)展,而不是為了爸爸自己發(fā)泄不良情緒??茖W(xué)的批評(píng)方式對(duì)青春期男孩的成長(zhǎng)有很大的幫助,并能使其學(xué)到很多道理。