由于各種原因,叛逆期的女孩在價值觀上出現(xiàn)了一定程度的偏差。有時候,追求標新立異的心理令她們專門否定對的,贊揚錯的,并在很長一段時間內(nèi)對自己的行為缺乏認識和反省。所以這時候父母不要急于當面否定她,應當把女孩的情況放在叛逆期這一特殊時期來看待,通過經(jīng)常性的正面的肯定,給女孩以積極的心理暗示,進而幫助女孩改掉叛逆行為。
14歲的蘇萌同其他青春期的女孩一樣,也開始有些叛逆。
一天,班上一個同學為了表達自己獨到的看法和老師頂撞了起來,盡管這位同學被老師批評缺乏禮貌,但蘇萌回到家后卻仍然向媽媽表達了她對那位同學的“崇拜”,并說自己也希望成為那樣的有主見的人。
媽媽聽了靈機一動,對蘇萌說:“其實你很有主見,比如你很明白你崇拜什么樣的人,而且你能從同學的缺點中看到同學的優(yōu)點!”
蘇萌的臉上洋溢著興奮的笑容,當晚她提前一個小時完成了作業(yè),還非常自覺地寫了幾篇小楷。
媽媽開心地鼓勵了蘇萌,并對蘇萌說:“今天做得很好,我說過你可以把事情做到最好的,堅持下去,我的女兒會一天比一天更優(yōu)秀。其實呢,追求自我價值的實現(xiàn)并不需要事事做到標新立異,那樣就會與你良好的出發(fā)點背道而馳;而且就算是標新立異也一定要做到有禮貌,今天同學頂撞老師的做法是錯誤的。有自己的主見或個性非常好,但不要因為失掉禮貌而被‘扣分’。能夠欣賞別人身上的亮點,說明你也渴望變得更優(yōu)秀,但是前提必須是要明辨是非,知道什么事情該做,什么事情不該做。”
蘇萌似乎明白了媽媽的意思,有些愧疚地說:“媽媽,那您是希望我學習同學有主見的優(yōu)點,摒棄她沒禮貌的缺點嗎?”
媽媽興奮地拍著女兒的肩膀說:“我女兒悟性挺高啊,終于明白媽媽的意思了,你以后會變得越來越優(yōu)秀的。”
把事情往正確的方向推進,就應當使用正確的方法。上進心是每個人都有的,青春期的女孩也不例外,只不過她們的上進心往往會通過一些較為叛逆的形式表現(xiàn)出來,蘇萌就是很典型的例子。所以,針對青春期孩子的這一特點,家長應當先肯定女孩的優(yōu)點,看到她自身的價值,然后再幫助她建立是非觀念,這樣就容易得多。