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  1．父母的貪心

  當父母過分追求成績或是為了把孩子培養(yǎng)成天才兒童，而強行讓孩子經歷各種超乎其承受能力的體驗時，孩子會感到巨大的壓力，每天都過得疲憊不堪，自然會和父母產生隔閡和距離感。很多父母會說：“跟別人家的孩子比，我家孩子學的不算多。”而孩子感受到的卻比父母感受到的要多得多，也比父母想象中更加的累。如果孩子感到累，父母卻沒有及時進行撫慰，自然地孩子在和父母的關系中所感受的距離感就會增加。

  2．對于孩子的需求不能敏感反應的父母

  孩子對于自己的需求會通過某種方式表達出來。人有兩種最基本的需求：一是希望得到關心和愛的依賴性需求，一是希望獨立的需求，也就是自律性的需求。當孩子們逐漸長大，會表現(xiàn)出這些需求。但是忙于工作的父母卻經常對孩子的表現(xiàn)不能及時地做出反應。

  當孩子對父母有所要求，父母雖然感覺到了卻投有在意時，孩子會減少直至放棄要求。雖然有時父母能感受到孩子希望父母關心的目光，卻沒有采取行動。對于孩子的需求，只是拿忙碌當借口，總是把孩子的需求推后。

  父母明知孩子到了晚上希望和自己在一起，卻忙于別的事情而忽略和孩子的溝通。有時孩子不惜編故事來吸引父母的注意力，父母心里知道孩子想和自己說話，卻批評孩子“不許編謊話”。孩子跑到父母身邊希望父母能抱抱自己，父母卻生硬地說：“接著去玩你的吧”。

  對于孩子需求的反應如何，將對孩子的成長起到決定性的作用。孩子向父母發(fā)出了情感信號：“爸爸媽媽看看我吧，我在這兒呢”，希望父母能夠注意自己，父母的回應卻是：“都幾點了，你還在這兒磨蹭”，表現(xiàn)出的是針對日常生活的態(tài)度。如果父母對于孩子發(fā)出的信號無法準確反應（不夠敏感），孩子就會感到與父母的疏離感。

  3．放置和漠不關心

  放置比起對孩子的需求沒有敏感反應更加嚴重。這樣的父母不是對孩子的信號沒有即時反應，而是壓根就沒反應。雙薪父母總是緊張忙碌，忙碌所帶來的最大的問題就是放置孩子。這樣的放置會帶來距離感，被放置的孩子表現(xiàn)出對外部刺激不夠敏感，或是過分敏感，具體表現(xiàn)為社會性的缺乏。對孩子置之不理，就無從了解孩子的想法和行動。這樣的父母和孩子之間的情感距離也是最遠的。

  4．過度的管教

  雙薪父母總是覺得沒時間安靜地坐下來和孩子慢慢談，于是對待孩子的態(tài)度就變成了教導和責備。明明可以用別的方式解決的問題，也被訓斥的方式所代替。由于時間緊張父母把想說的話都簡化為命令形式，如果孩子不尊崇就要接受懲罰。雖然這種做法無法下斷言是絕對錯誤的，但是如果父母和孩子之間沒有形成深厚關系的話，只接受訓斥的孩子就會自然地和父母產生隔閡感。

  父母管教孩子的出發(fā)點都是為了孩子好，但是時間久了，管教就容易變得過度。父母不愿意聽人說雙薪家庭的孩子不聽話、隨心所欲等類似的話，所以總想把孩子培養(yǎng)成模范生。即使是很小的事情，也總是要糾正孩子。孩子在這樣的環(huán)境中，幾乎難以喘息。被過度管教的孩子會表現(xiàn)得懶散或是具有攻擊性的行為，有時也會抓住別人的錯誤打小報告，因此在與朋友的相處中，也不討人喜歡。

  5．煩躁或發(fā)脾氣的態(tài)度

  當孩子做出不符合父母心意的行動或是不聽話時，父母會使用各種不同的管教方法。其中效果最差的無疑是父母自身的煩躁或發(fā)脾氣。這樣的態(tài)度不僅讓孩子無法知道自己做錯了，也會讓孩子有被父母拒絕的感覺。而且由于父母的感情外露，會讓孩子覺得父母很可笑，父母的權威性很可能被損害。如果孩子油腔滑調或是對父母頂撞時，仔細觀察他們的父母，多數(shù)是像孩子一樣煩躁或發(fā)脾氣的。父母可以嚴厲地批評孩子，但不要表現(xiàn)出煩躁或發(fā)脾氣。因為父母是成年人，應該以成年人的表現(xiàn)來對待孩子。

  6．嘮叨

  許多家庭最常說的一句話就是“快快快”，雙薪家庭更是如此。雖然忙碌是無可奈何的事實，但是不管多忙，有時間嘮叨卻沒時間對孩子輕聲細語地說話，這才是問題的所在。

  時間上的緊迫感會讓孩子和父母都產生心理上的不安感，每次的談話幾乎都是以責備和訓斥告終。無論父母與孩子的關系如何親密，如果嘮叨過多，即使再親密的關系也會慢慢疏遠起來。嘮叨會使孩子產生雙重情感，當父母和孩子分開時，孩子在理性的狀態(tài)下會覺得和父母關系很親近。而一旦碰面在一起生活的話，卻由于父母沒完沒了的嘮叨，而產生厭煩和抵觸情緒。這種雙重情感會使得孩子的想法和情感分離，隱藏或是壓制自己的情感，慢慢地與父母變得疏遠。

  7．無視孩子的氣質

  無視孩子的氣質會對距離感的形成起到很大的影響。很多時候，雙薪父母都不準確了解孩子的氣質，因為沒時間去全面掌握孩子的情況。孩子的氣質在短時間內是無法掌握的。而且我們曾規(guī)勸雙薪父母不要用物質補償孩子，要與孩子多進行溝通。這雖然沒錯，但是如果無視孩子的氣質，反而會帶來不好的結果。

  小新的父母認為他們對于孩子的需求滿足得不錯。他們覺得只滿足孩子的物質需求是不可取的做法，不如多陪孩子談話，覺得這樣才是真正的愛。但是每次媽媽問小新今天做什么了，他總是說沒什么。其實小新是想和媽媽一起玩玩具，但小新屬于那種不愛表現(xiàn)，但喜歡思考的孩子，他有時會給父母寫信，但是父母卻因為忙不怎么給他回信，而是用語言代替寫信。但是小新的反應出人意料：“爸爸媽媽根本不在乎我，一次都不給我回信……”。后來小新就顯得悶悶不樂，父母卻是很久之后才知道是怎么回事。

  每個人的氣質類型不同，孩子也是如此。對待活潑型的孩子，陪他一起玩是最好的辦法。但是如果父母認為活潑型的孩子太鬧人就加以制止、訓斥的話，孩子體內的能量無處消耗，在應該安靜的時候也無法安靜。無視孩子的氣質類型，不亞于無視孩子，孩子就會以為自己不被父母理解，這種感覺本身就是與父母有距離感的表現(xiàn)。

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