“快點(diǎn)兒”、“好好地”等催促孩子的固定臺詞,是把孩子轉(zhuǎn)換成“被害者模式”的開關(guān)。孩子因?yàn)楦改付蔀楸缓φ摺?/p>
使用這些固定臺詞時,父母滿腦子都是讓孩子按照“計劃”來行動的念頭,沒有時間陪孩子的“現(xiàn)在”,將許多“必須做”的事插進(jìn)來,把孩子卷入自己的時刻表中。
孩子也非常清楚“媽媽是想讓我換衣服”,但是那不是自己現(xiàn)在想做的事,所以態(tài)度就會不情不愿,速度也是慢吞吞的。事情完全沒有進(jìn)展。父母會越來越著急,又說出那些固定臺詞,使孩子加速進(jìn)入“被逼著做的模式”。
實(shí)際上這樣的惡性循環(huán)只用數(shù)秒鐘就能切斷。方法就是父母暫且不要那么拘泥于“計劃”,把“孩子自己的時間”還給孩子。
也許你會想“那樣的話會遲到的”,其實(shí)無須擔(dān)心。把孩子卷入“計劃”中時,我們做父母的其實(shí)是無意中先認(rèn)定孩子“不會做”了。請試著閉上眼睛,在心中默念“這個孩子能行”之后,把“孩子自己的時間”還給他,然后試著使用一些小招數(shù)來激起孩子的干勁及好奇心。
能力得到認(rèn)可的孩子,會歡欣雀躍地開始干自己想做的事情,相比“被逼著做的模式”時速度會快很多。而且父母也會從惡性循環(huán)中解放出來,不再那么急躁不安,心靈會有更多的空間。像裕香的媽媽一樣,在催促孩子的時候看到了自己沒有注意到的一面,并加以改進(jìn),也許意外的驚喜就會隨之而來呢!
大人和孩子對時間的感覺是完全不一樣的。對于被計劃追著走的大人來說“現(xiàn)在”只是“按照計劃逆推上去的時間”,但是對孩子來說“現(xiàn)在”就是一切,年齡越小越不會被過去或?qū)碜笥遥幌硎?ldquo;現(xiàn)在”。
假如孩子回顧過去的成長歷程時,發(fā)現(xiàn)自己“當(dāng)下”所做的事總是被否定,那么會怎樣呢?覺得父母不喜歡自己的記憶在孩子心中是抹也抹不掉的吧。重視孩子的“現(xiàn)在”,本身就是愛孩子的表現(xiàn),可以提高孩子的自我肯定感。