每個(gè)孩子都喜歡做游戲。如果哪天下雨,或者有時(shí)你覺得你的寶寶需要安靜,你可以讓你自己和你的寶寶坐下來,在桌前一起玩一玩。如果你的寶寶有興趣,還可以固定一個(gè)桌面游戲的時(shí)間。
拼圖游戲
商店里有適合各個(gè)年齡段孩子的智力拼圖,你可以根據(jù)孩子的年齡和能力來選擇。比如適合2-3歲較小孩子的,一般在9到12塊,每一塊的面積比較大,圖象色彩線條容易識(shí)別;適合4-5歲孩子的,一套在三十塊以上,圖案復(fù)雜一些,包括好幾個(gè)人物,每塊面積也要小得多;難度更大的就是那些精細(xì)的小塊拼圖,一套甚至在百塊以上。拼圖游戲可以訓(xùn)練孩子雙手的靈活性,以及思維的空間想象能力。復(fù)雜的拼圖還需要邏輯思維的參與。
A、舊拼圖新組合
很多孩子擁有不止一套拼圖。任何玩具玩的時(shí)間一長孩子難免厭倦。從一套拼圖中選出一個(gè)主題圖案,如一只小羊,然后在另外幾套拼圖中選出其他能與這只小羊搭配的部分,如青草地、小花、房子,然后把它們組合在一起。不必介意它們之間的空隙太大,這個(gè)重新組合的拼圖整個(gè)的外緣形狀也是不規(guī)則的,可是,有什么關(guān)系呢,擺在我們面前的,是一幅充滿想象力的全新畫面。
B、畫報(bào)拼圖
找出一張色彩鮮明,有主體形象的畫報(bào)紙,讓孩子多看一會(huì)兒,叫孩子記住畫面內(nèi)容,然后把這張剪成碎片,將這些碎片放在白紙板上,讓孩子拼出那張完整的畫報(bào)紙。如果這個(gè)要求對(duì)孩子來說有難度,就讓孩子簡單地拼出直線、三角形、長方形等圖案,或者僅僅拼出畫報(bào)中的人臉、汽車或別的容易識(shí)別的形象。
C、豆子拼圖
用家中的赤豆、綠豆、黃豆各一把,放在一個(gè)白色的小碟子里,讓孩子自由拼出他喜歡的圖形。也可以拿出一本圖畫書,讓他照著拼出某個(gè)自己感興趣的圖案。再給孩子一瓶膠水、一張紙板,讓孩子把自己的作品粘在紙板上,做成一件裝飾品,保存起來。
牙簽建筑
家中的日用品牙簽,在孩子手中就成了建筑材料。牙簽細(xì)小,在搭建游戲中,需要孩子拿出耐心和智慧。在創(chuàng)造的過程中,孩子常常會(huì)遭遇失敗,需要返工,如果沒有耐心,再好的構(gòu)想都不能變成現(xiàn)實(shí)。所以,在這個(gè)游戲里,孩子能逐漸明白,光有想象力是不夠的,耐心是創(chuàng)造力得以發(fā)揮的一個(gè)必要條件。
A、牙簽迷宮
拿一塊包裝使用的平整泡沫板,在上面用圓珠筆勾畫出迷宮圖。讓孩子按照線路,用一根根的牙簽輕輕地扎入泡沫板,排列出迷宮陣。接著,啟發(fā)孩子依靠自己的想象,重新排列出各式各樣的迷宮陣。
B、牙簽寶塔
將泡沫板裁成等邊六邊形,一共裁6個(gè),而且一片比一片小,最大一片的大小與32開書籍的一半相等。選出較大的兩片六邊形板,用6根牙簽的兩頭分別插在它們的6個(gè)角上,之后將最大的泡沫板平放在桌上,然后再取6根牙簽插在較小的六邊形泡沫板上面,在它上面蓋上更小的一片,依次層層向上搭建。當(dāng)所有的板子搭建完畢之后,用6根牙簽斜著搭出一個(gè)塔尖,用紙和膠水糊好,一座寶塔就完成了。
C、牙簽長城
取一大把牙簽,在平整的泡沫板上,一根挨一根地扎入板子,并保證直立和深度一致。距離不要超出牙簽長度,走向可以任意彎曲變化,以模擬出長城的蜿蜒逶迤之氣勢;牙簽扎完一半左右,以平行的等同距離,按照同樣的走向再扎一列,長度和牙簽根數(shù)與第一列等同。
如果孩子有創(chuàng)造能力,還可以鼓勵(lì)他“造”城垛和烽火臺(tái),這是一個(gè)許多男孩子非常喜歡的游戲。
連點(diǎn)成線
連點(diǎn)成線的游戲適合不同年齡階段的孩子。2歲的孩子可以憑借這個(gè)游戲鍛煉手指小肌肉的運(yùn)動(dòng)能力;3歲的孩子可以用來開發(fā)空間定位能力;4-5歲的孩子可以鍛煉空間想象力;更大的孩子可以進(jìn)一步提高自己的思維發(fā)散性。兩個(gè)點(diǎn)之間只有一種連接的可能,而三個(gè)點(diǎn)之間就有三種連接可能,兩次連線就有六種可能,點(diǎn)越多,可能性越多,所以這個(gè)游戲可以反復(fù)多次,有很多選擇余地,孩子不會(huì)感到厭倦,相反會(huì)因?yàn)椴荒芨F盡而樂此不疲。
A、穿洞洞
拿一塊硬紙板,在上面打上許多孔,大小以細(xì)繩能夠穿過為宜。打孔的時(shí)候要有所設(shè)計(jì),而且要花一番心思設(shè)計(jì)得巧妙,讓孩子穿過去的繩子,能構(gòu)成不同的圖形。也可以給孩子不同顏色的繩子,以激發(fā)他們更大的興趣,創(chuàng)造出更多種玩法。
B、繞線線
媽媽在泡沫板上釘上彩色圖釘。孩子年齡越小,圖釘間隔距離越大,然后要求孩子用一根線繞過若干個(gè)圖釘,構(gòu)成一幅圖案。孩子熟練以后,還可以用不同顏色的線,繞成復(fù)雜一些的圖案。
C、畫點(diǎn)點(diǎn)
在一張紙上,畫上一些空心的點(diǎn),讓孩子在點(diǎn)與點(diǎn)之間連線。在這個(gè)游戲的過程中,孩子會(huì)明白連續(xù)的線可以構(gòu)成圖形等原理,能夠?yàn)樗麄儗淼膸缀螌W(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
為了讓這個(gè)游戲更好玩,父母還可以和孩子一起玩,玩法如下:
1.單人玩法。孩子一個(gè)人玩,父母作裁判??梢砸蠛⒆釉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi),連出一幅有意義的畫;也可以規(guī)定連畫的內(nèi)容,看孩子用了多少時(shí)間來完成。
2.兩人玩法。父母和孩子一起玩。規(guī)定每個(gè)點(diǎn)只能用一次,雙方都用線創(chuàng)造自己的圖案,最后看誰的圖案又好看占點(diǎn)又多,誰就是贏家。
3.競爭玩法。父母和孩子一起玩。每個(gè)點(diǎn)可以重復(fù)使用一次,看誰先完成圖案。
媽媽可以根據(jù)孩子的興趣和能力有意識(shí)地增加圓點(diǎn),既可以讓孩子自由地連線,也可以給圓點(diǎn)編號(hào),要求孩子按一定的規(guī)律連線,如,可以是1、2、3、4……也可以是單數(shù)或者雙數(shù)的順序。
注意安全
豆子圓滑堅(jiān)硬,牙簽細(xì)長尖銳,不適合給太小或者不夠安靜的孩子玩。玩這兩種游戲,建議媽媽事前要做好安全教育,一定不要將它們接近臉部,并要求孩子在穩(wěn)定的桌椅上玩。媽媽要注意不要離開。