我的獨(dú)生子馬瑀去年五月獲西安市中學(xué)生物理競賽(髙—組)第一名,后又考上清華大學(xué)少年班。不少朋友向我打聽:“聽說你的孩子學(xué)習(xí)成績一直很好,可是不是也有考試分?jǐn)?shù)低的時(shí)候?你是怎樣對(duì)待的?”
我的孩子考分也有低的時(shí)候,遇到這種情況,我首先給孩子以安慰、鼓勵(lì)。
人都有向上、好強(qiáng)的心理,孩子尤其如此。孩子考試分?jǐn)?shù)低,已經(jīng)夠難過的了。這時(shí)候,做父親的就要先安慰孩子,讓他減輕思想負(fù)擔(dān),等他心情冷靜下來以后,再幫他找原因。
我的孩子從小學(xué)到初中一年級(jí),每次考試總成績都在全級(jí)名列第一,可是初中二年級(jí)第二學(xué)期期中考試時(shí),卻得了個(gè)全級(jí)第二名。一天早飯后,我問這次考試情況,他沒答話,低下了頭。此時(shí),我安慰他說:“學(xué)習(xí)跟長跑比賽一樣,免不了有在中途落后幾步的時(shí)候,只要把目標(biāo)訂好,奮力前進(jìn),總會(huì)獲得讓自己滿意的成績的。至于第一名,還是第二名、第三名,沒多大要緊,只要根據(jù)自己的實(shí)際,盡力去做就行了。爸爸就把這兩句話作為贈(zèng)禮,送給你吧。”這樣,又使孩子振作了起來。
另外,要幫孩子具體分析情況,查找原因。
那次事后隔了幾天,我與孩子一起心平氣和地查找這次考試分?jǐn)?shù)低的原因。
孩子說這次考試成績不如以前,是因?yàn)樵嚽案硪粋€(gè)同學(xué)去揀電池廠扔掉的廢電池,準(zhǔn)備課外做實(shí)驗(yàn),沒抓緊復(fù)習(xí)造成的。我告訴他揀廢電池應(yīng)在考試結(jié)束以后去干,做事要分淸主次、輕重、緩急,別弄顛倒了。
有時(shí)候,他的某一學(xué)科考試成績不好,我們父子就一起找原因,發(fā)現(xiàn)有的是由于心慌造成,有的是由于概念不清所致,有的是由于試題難度較大……一一查找原因,分析情況,決不馬虎。經(jīng)過仔細(xì)分析,孩子明白了得分低的原因,并且找到了如何對(duì)待的方法,做到心中有數(shù),對(duì)癥下藥,因而信心足,見效快。
再一點(diǎn)就是當(dāng)好老師,對(duì)孩子進(jìn)行具體指導(dǎo)。
我的孩子上小學(xué)三年級(jí)時(shí),有一次考試作文分低,查看試卷后,發(fā)現(xiàn)作文寫得亂,盡瞎編,于是我引著他走進(jìn)學(xué)校,邊走邊問他看到什么。之后,讓他按著剛才邊走邊看的順序,寫了一篇題為《我們的校園》的作文,因觀察細(xì)致,有條理,得到語文老師的好評(píng)。從這以后,他平時(shí)就注意觀察生活,積累材料,逐步克服了胡編亂造的毛病,作文進(jìn)步很快。
最后,按要求經(jīng)常檢查孩子學(xué)習(xí)情況。
有的父母,常以一天忙到晚,就夠累的了,沒有空閑去檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。有的人,借口學(xué)校老師査過了,只關(guān)心分?jǐn)?shù),不過問孩子試卷情況,這容易在孩子心中留下“分?jǐn)?shù)第一”的印記,以后會(huì)產(chǎn)生片面追高分的不良后果。
家長忙,老師査過了,固然是事實(shí),但如果放棄檢查試卷的義務(wù),放過與孩子心靈交通的契機(jī),損失將是無法彌補(bǔ)的。
孩子考試分?jǐn)?shù)低了,不一定是壞事。因?yàn)檫@可促使父親了解孩子,想方設(shè)法幫助孩子。而孩子也就在這被了解、被幫助、被指導(dǎo)中學(xué)到了知識(shí),培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),提髙了學(xué)習(xí)興趣,嘗到了改錯(cuò)的甜頭,增強(qiáng)了前進(jìn)的勇氣和毅力,得到進(jìn)步。
世上沒有常勝將軍,當(dāng)孩子考試出現(xiàn)低分的時(shí)候,孩子心理上出現(xiàn)了不平衡,家長只要采用合適的方法,定會(huì)收到好的效果。