給孩子立規(guī)矩,首先要趁早。在孩子還沒有來得及接受外部負面的信息時,你就給他灌輸了正確的做法。另外,一旦制定規(guī)矩,就必須要堅決執(zhí)行。
很多父母錯過了最佳的立規(guī)矩時間,在孩子是一張白紙的時候,沒有給孩子準備好一個形成良好習慣的環(huán)境。等到孩子逐漸接觸社會,才發(fā)現(xiàn)孩子不懂規(guī)矩,開始著急上火,三令五申,反復強調,諄諄教導,可孩子根本就不聽,氣得父母火冒三丈,大加懲罰。
嘟嘟六歲了,馬上就要進入小學了,可還是沒有學會飯前洗手。因為他每次吃飯的時候,媽媽都會忙這忙那,沒有功夫和孩子一起吃飯c
一天,嘟嘟媽媽正在收拾房間,一抬頭,看到嘟嘟正用一只小臟手抓餅往嘴里塞。嘟嘟媽媽嚇了一跳,連忙跑過來,硬是把嘟嘟嘴里的餅給掏了出來。
她一邊掏,一邊說:“你自己看看你的小手有多黑,你怎么就不知道洗手呢?你們幼兒園老師不教給你洗手嗎?你每天在幼兒園里吃飯也不洗手?”
“洗手啊。”嘟嘟嚇了一跳,他好半天才幔吞吞地回答媽媽的話。
“哦,那你今天怎么就不洗手呢?難道你在學校是為了老師洗手,在家里就可以不用為媽媽洗手,是嗎?”
“不是。”
“那你為什么不洗手?”嘟嘟媽媽又是一聲大喝。
嘟嘟嚇得一哆嗦,“哇”得一聲哭起來;
“哭哭哭,有什么可哭的,趕緊去洗手。”嘟嘟媽媽說著,推了嘟嘟一下。
嘟嘟踉蹌了一下,差點摔倒。他一生氣,說:“我不吃飯了,行不?”
說完,就跑回自己的房間,把門—關,自己去玩了。
正在這時,家里有人敲門,是嘟嘟爸爸的一個同事。嘟嘟媽媽忙著招呼客人,就把嘟嘟的事給忘到一邊了。
給孩子立規(guī)矩后,一定天天堅持和孩子一起做。過段時間,孩子就形成了習慣,自然遵守。但是如果你并不是每天堅持,偶爾發(fā)現(xiàn)孩子犯規(guī),就嘮叨、教育,只會讓事情變糟。