一、培養(yǎng)好習慣
1、幫孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。父母在孩子剛入園的時候,就要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。如,讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,以免因睡眠不足引起情緒煩躁,不愿意上幼兒園。
2、父母要樹立新的健康觀。父母不僅要重視孩子的身體健康,還要重視孩子的心理健康。父母應主動了解孩子的心理發(fā)展特點和需要。當早晨孩子入園出現哭鬧現象時,父母要耐心了解孩子哭鬧的原因,如果是因為身體不適要及時解決;如果是孩子因為有心理負擔而哭鬧,父母就要及時與老師溝通,一起耐心開導孩子,讓孩子順利進班。作為父母,這時千萬不要粗暴地對待孩子,把孩子推進幼兒園,因為這樣會給孩子的心理造成傷害。
3、經常與老師溝通、交流。父母要借送孩子來園的機會與老師進行溝通,了解孩子的在園生活,向老師反饋孩子在家里的表現,做好交接工作。對孩子的異常情況做到防患于未然,對孩子的進步和優(yōu)點,父母要及時給予表揚,同時,要給孩子更多地鼓勵。從而達到積極與教師配合,共同教育孩子的目的。
4、父母要利用這一機會注重對孩子進行社會交往能力的培養(yǎng)。如,主動向老師、小朋友問好,與其他小朋友父母打招呼等。
二、安全問題
早晨送孩子入園,無論你時間多么緊,都應該把孩子送到幼兒園里交給本班老師。
有些父母認為孩子年齡小送孩子入園是應該的,但孩子大了就沒必要了。其實,這種想法就大錯特錯了。年齡大一點的孩子有了自己的想法和主意,他有可能腦筋一動,就跑到別處玩去了。父母以為孩子已入園,而老師卻不知道,只有到了晚上父母和老師碰面的時候才會了解情況,而這其中的時間差是整整一個白天。如果孩子真的出了問題,經過這么久的時間再去尋找,那將是非常危險的事。這樣,就會造成父母及老師之間的誤會。
相信在您了解了這些問題以后,會做一個稱職的“寶寶的看護人”。