楊瀾:可以不成功,但不能不成長
你一定要有成長的意愿。成長和發(fā)生在你身上的事情不同:你創(chuàng)造它,你活出它。
所以楊瀾不覺得做神童有什么好,也不要求孩子哪方面必須要有特別突出的成就,但她衷心希望孩子做一個(gè)快樂的人,也能給別人帶去快樂。為此,楊瀾身體力行,努力培養(yǎng)孩子幾種習(xí)慣和品性:愛好運(yùn)動(dòng)、慈悲為懷、善于表達(dá)和富有幽默感。
李開復(fù):換個(gè)角度,用孩子的視線看成長的需求
我有兩個(gè)女兒,大女兒李德寧擅長文學(xué)詩歌,小女兒李德亭自信活潑、擅長創(chuàng)作。她們都是我的驕傲。我常對她們說的是,做我的女兒,不必乖,但要積極。我不認(rèn)為孩子只是乖、聽話就是好事。
宋丹丹:順勢而為,暢游在幸福深處
如果做父母的給了孩子一個(gè)輕松、愉快的家庭氛圍,在教育的時(shí)候順勢而為,以平等的態(tài)度去接觸孩子的內(nèi)心世界,那所有的孩子都會擁有一個(gè)明亮、快樂、幽默、不自私自利的充滿愛的健康人格。
池莉:良好的個(gè)性勝于卓越的才智
我希望我的女兒,首先能夠從真實(shí)不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事,勤儉是一種美德,心靜是一種大氣,寬容是一種真愛,知曉是一種最好,那天下還有什么功課她拿不到A的呢?
陳道明:不改造、不強(qiáng)加,霸氣父愛也睿智
所謂“家教”,就是一個(gè)家庭的教育之道,而優(yōu)秀的家教一般都具有很強(qiáng)的傳承的屬性。陳道明的教女之嚴(yán)是非常出名的,但同時(shí),他的教育之道也很獨(dú)特。陳道明說:“我從不改造她,絕不強(qiáng)加。我給她定的指標(biāo)特簡單,第一是身體好,第二是生活要快樂,第三是盡量學(xué)習(xí)好?!?/P>
潘石屹:尋找教育最佳平衡點(diǎn)
潘石屹干脆買來《三字經(jīng)》和《千字文》,強(qiáng)行讓兒子閱讀背誦。孩子太小,許多字根本就不認(rèn)識,拿著書來問潘石屹,可潘石屹也傻眼了,因?yàn)樗膊徽J(rèn)識。潘石屹忽然發(fā)覺,對于孩子的家教方式有些矯枉過正了!可最佳的平衡點(diǎn)又是怎樣的呢?
生活,就需要你不斷地汲取教訓(xùn)或者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便下次做得更好,對孩子,這一點(diǎn)更重要!
劉永行:做一個(gè)簡樸的“有心人”
劉永行是福布斯中國百富之一,在教育孩子的問題上,他有自己獨(dú)到的看法。他并沒有因?yàn)榧彝サ母蛔愫褪聵I(yè)的通達(dá)而縱容自己的孩子,而是為孩子選擇了和普通家庭的孩子一樣的生活方式。他始終認(rèn)為,應(yīng)首先要求孩子成為一個(gè)簡樸、不畏艱難并且有社會責(zé)任感的好人。
李嘉誠:“狠心”的爸爸,磨礪兒子處世哲學(xué)
不要以為富豪的兒子就可以做溫室里的花朵,享受榮華富貴,李嘉誠從來都不嬌慣兒子,他堅(jiān)信,教孩子學(xué)會自立自強(qiáng),學(xué)會做人處世,比給他金山銀山要強(qiáng)百倍,所以,兩個(gè)兒子從小就被要求克勤克儉,不求奢華。
立威廉媽媽:灑滿心靈的陽光,勝于魔法的力量
威廉當(dāng)上明星,其實(shí)是媽媽的功勞。威廉從小是個(gè)話很少的小孩,甚至迷路了都不問,情愿自己一遍遍地找。漸漸的媽媽為此擔(dān)心起來。有時(shí)媽媽會特意讓他去自己公司玩,威廉會很禮貌地和她的同事打招呼。
自信與快樂的毀滅近于生命的毀滅,偉大的母親在孩子面前,會將苦難化為一個(gè)粗糙的大餅,帶頭若無其事地吃下去;會將小小的快樂也變成一堆大大的棉花糖,讓孩子覺得如王子般富有。