??如果孩子犯錯(cuò)嚴(yán)重,溝通教育能發(fā)揮的作用就有限了,懲罰也因此成為了教育的一種方式。有些父母特別愛使用打罵來教育他們的孩子,但是真的所有的錯(cuò)誤都要用打罵懲罰么?父母的懲罰度量真的適合么?
??即時(shí)懲罰
??孩子對(duì)時(shí)間的概念不如成人,你不能指望孩子將幾天后才會(huì)發(fā)生的懲罰和現(xiàn)在犯錯(cuò)聯(lián)系在一起,因?yàn)檫€有好幾天的緩沖時(shí)間,他們關(guān)心的是現(xiàn)在發(fā)生的事情。所以所有的懲罰都要是即時(shí)的,這樣孩子才能記住他所犯的錯(cuò)。
??冷靜懲罰
??有些時(shí)候孩子并不是犯錯(cuò),只是不聽話,這時(shí)候如果溝通教育起不到作用,打罵就會(huì)第一時(shí)間浮現(xiàn)在父母的腦海中,這是權(quán)威的一種體現(xiàn)。但往往出現(xiàn)的結(jié)果卻和想象中背道而馳,孩子變本加厲,因?yàn)樗麄冇X得自己沒有犯錯(cuò)卻被暴力懲罰。這時(shí)候讓孩子和父母都冷靜下來是十分重要的,使用冷靜懲罰,讓孩子自我反省,甚至有時(shí)他們并沒有發(fā)覺這是一種懲罰。
??給孩子尊嚴(yán)
??你并不能因?yàn)楹⒆犹?,就忽視他們的尊?yán)。你在大庭廣眾之下打罵他們,他們會(huì)覺得自己很沒有面子,會(huì)在朋友之間抬不起頭來。所以父母需要抑制自己的脾氣,不要在公共場(chǎng)所對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,等到回家后,再對(duì)他們的不良行為作出批評(píng)并進(jìn)行教育。
??懲罰適中
??過度的懲罰會(huì)讓孩子恐懼,有些孩子還會(huì)頂撞出現(xiàn)叛逆心理,因?yàn)樗麄冇X得不公平,犯錯(cuò)程度和懲罰程度不一致。但是過輕的懲罰也起不到預(yù)期的效果,因?yàn)楹⒆佑X得這點(diǎn)懲罰對(duì)于他們而言是小菜一碟,久而久之,他們就不會(huì)考慮到父母的懲罰而肆意妄為。
??辱罵要不得
??有些孩子的自尊心特別強(qiáng),如果出現(xiàn)了辱罵,他們會(huì)特別生氣,甚至做出過激的言語和行為,因?yàn)檫@超過了他們心理的承受范圍。所以,不要輕易說出傷人的言語,也許你過后就會(huì)忘記甚至覺得只是氣急了才說的,不代表真實(shí)想法,但是孩子卻不會(huì)這么認(rèn)為。
??道理大過權(quán)威
??父母經(jīng)常通過一些規(guī)訓(xùn)來展現(xiàn)自己的權(quán)威,甚至是打罵。但是效果呢?看似很好,因?yàn)楹⒆訒?huì)害怕。但是實(shí)際上,他們的心理已經(jīng)受到傷害了。規(guī)訓(xùn)孩子是必要的,但是要有道理,因?yàn)樵谒麄兇蚱埔?guī)訓(xùn)的時(shí)候,父母可以用道理去教育他們,這是提前約定好的,不是無理取鬧,所以孩子在理解后也必須接受相應(yīng)的懲罰而不會(huì)出現(xiàn)反抗、頂撞的現(xiàn)象。
??點(diǎn)到為止
??也許你對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤真的很生氣,你有很多很多道理要和他們說,你說個(gè)不停,孩子從開始的愧疚要后來的不耐煩,他們都忘記了自己的愧疚心理,只是不停地禱告:"你快點(diǎn)說完吧。"這樣的效果是你需要的么?你應(yīng)該學(xué)會(huì)點(diǎn)到為止,讓他們理解到自己的錯(cuò)誤,擁有自我反省的能力。