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  天生的領(lǐng)袖能力可能會讓一個人年紀輕輕就大有作為，他需要多一點機會來向別人展示自己的才能，但這樣的人畢竟是少數(shù)。在孩子早年的時候，他們的領(lǐng)導素質(zhì)可以被刺激，這樣可以幫助他們實現(xiàn)他們的潛力和滿足他們在現(xiàn)實世界有更大的挑戰(zhàn)。下面是幾個培養(yǎng)孩子領(lǐng)導能力活動的清單，專為孩子們特別設(shè)計，玩轉(zhuǎn)兒童領(lǐng)導思路，以幫助他們激發(fā)潛力，請仔細閱讀并學習。

  1.繩子

  在這個非常有趣和有啟發(fā)性的領(lǐng)導活動中，我們將需要準備四種不同長度的繩子，包括20英尺，15英尺丈，以及兩個5英尺的繩子。連接各個繩子的兩端以形成圓環(huán)。把這四個圓環(huán)放在地板上。現(xiàn)在讓所有的玩家站在最大的圓環(huán)內(nèi)開始我們的游戲。沒有人被允許留在外面或接觸到圈子之外的地板。一旦小組成功地都站在大繩里，把20英尺移動成15英尺的繩索，直到它們到達最小的圓圈。在這樣做時，團隊將不得不考慮創(chuàng)新方式，以適應(yīng)自己逐漸萎縮的圈子。作為實現(xiàn)團隊工作的目標，領(lǐng)導者將有效地引導其他人完成任務(wù)。

  2.接力

  讓每個組的人都走在我們的面前，并要求他們用一只手握住一些其他隊員的手。然后，請他們用另一只手向后面的人傳遞東西，這個想法可能會讓他們感到很糾結(jié)，但是很能鍛煉孩子們的組織能力。

  3.一只手臂

  對于此活動，我們將需要至少四到六名隊員和一根18英寸長的繩子，開始的時候。要求玩家用一只手握住繩子，然后向他們挑戰(zhàn)不釋放他們手中的繩子。這項活動有著巨大的樂趣，它可能實驗當玩家多少時就可以完成任務(wù)。一個孩子的領(lǐng)導素質(zhì)，將會用自己的聰明才智有效引導其余人完成任務(wù)。

  4.團隊合作

  本次活動圍繞兩個組的隊員。把兩個隊員分在一組。一組隊員戴上眼罩，并帶領(lǐng)他們到房間外，同時讓另一支隊員留下來?，F(xiàn)在，將兩個戴眼罩分開來，并要求在房間里走，可以選擇一個不帶眼罩的球員帶領(lǐng)。這個游戲的目的是幫助被蒙住眼睛的伙伴弄清楚在房間的物體放置位置，沒有任何言語交流的他們進行相對應(yīng)的提示。這場比賽很可能會培養(yǎng)出孩子們的領(lǐng)袖氣質(zhì)。

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