長(zhǎng)久以來(lái),研究人員都在思考到底為什么對(duì)于1歲的嬰兒,來(lái)自貧困家庭的嬰兒在說(shuō)話、理解和學(xué)習(xí)能力方面落后于來(lái)自富裕家庭的嬰兒。研究人員研究了含鉛涂料、壓力、缺乏閱讀等影響因素,現(xiàn)在他們正在研究一個(gè)新的方面:與嬰兒交流時(shí)間的長(zhǎng)短。
聊天無(wú)處不在
對(duì)于許多父母來(lái)說(shuō),和嬰兒聊天是自然而然的事。事實(shí)上,非常簡(jiǎn)短的話語(yǔ)交流無(wú)處不在,如“寶寶,看外面的大樹(shù)。”“看見(jiàn)那只小狗了嗎?”“叫‘媽媽’。”你可能覺(jué)得這種自說(shuō)自話很瘋狂,但是上這些話語(yǔ)非常重要。孩子的學(xué)習(xí)、認(rèn)知、理解能力大多數(shù)從父母身上開(kāi)始習(xí)得,而且模仿有利于嬰兒發(fā)育。他們常常在你不知道的情況下獲得一種的新的技能,讓你驚訝不已。
聊天的最佳方式
簡(jiǎn)而言之,并沒(méi)有一條適合所有父母的建議,但是下面的建議可以幫助你提高嬰兒的語(yǔ)言和理解能力。
1.告訴他你正在做的事
我正在打開(kāi)壁櫥。我正要拿出碗。你覺(jué)得這個(gè)碗好不好?你想吃中午飯了嗎?他們不會(huì)給你任何答案,只是呆呆地看著你,但是你總是能夠找到話茬接著說(shuō)下去。
2.進(jìn)行對(duì)話
嬰兒學(xué)說(shuō)話的一個(gè)方法就是模仿。讓他們跟著你牙牙學(xué)語(yǔ),直到他們模仿結(jié)束,然后你再繼續(xù)說(shuō)下一句話。他最后就能夠理解你的用意,你們可以重復(fù)進(jìn)行練習(xí)。
3.描述正在發(fā)生的事
和簡(jiǎn)單描述外在的表現(xiàn)不同,當(dāng)一只狗靠近的時(shí)候,你可以說(shuō):“看,它叫花花。”如果門(mén)被打開(kāi)了,你可以說(shuō):“好像是爸爸回來(lái)了。”
4.讀書(shū)
雖然要過(guò)很久嬰兒才能夠讀懂書(shū)的內(nèi)同,但是這并不代表他們現(xiàn)在不能體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。可以給他們選擇色彩豐富且圖畫(huà)較多的兒童讀物。
5.經(jīng)常叫他的名字
作為父母,我們可以通過(guò)不同的名字來(lái)稱呼自己的孩子,除了他們真正的名字,昵稱非常受我們喜歡。但是盡量通過(guò)用第三人稱的方法讓嬰兒知道自己的名字,如果寶貝的名字是妮妮,我們可以說(shuō):妮妮現(xiàn)在想吃午餐嗎?妮妮累了嗎?妮妮要不要和媽媽一起去散步?