為了學(xué)會(huì)如何處理壓力,孩子需要培養(yǎng)自己的內(nèi)心世界,能夠識(shí)別自己的情感、職責(zé)和責(zé)任。家長(zhǎng)們要承擔(dān)起教給孩子這些技能的責(zé)任,這樣的話,孩子就能知道當(dāng)自己面對(duì)壓力的時(shí)候,要采取什么樣的態(tài)度、行為以及見(jiàn)解去正確處理。
1.識(shí)別焦慮的癥狀
如果你不斷地重復(fù)“我對(duì)此感到很擔(dān)心”這句話的時(shí)候,就要整理一下你內(nèi)心的聲音。是不是即將到來(lái)的數(shù)學(xué)測(cè)試、聚會(huì)或者是足球比賽,在頭腦中要列一個(gè)清單。了解你自己并且注意任何與緊張相關(guān)的行為:擺弄頭發(fā)、咬指甲、眨眼睛或者是用腳敲擊地面。
2.尋求幫助
你不必任何事情都靠自己,要學(xué)會(huì)尋求幫助。或者你可以將很困難的問(wèn)題分出一部分請(qǐng)別人幫忙。即使是找人傾訴一下你的壓力,也會(huì)有助于你找到情感上的支撐和鼓勵(lì)。
3.創(chuàng)造一種方式來(lái)解決即將到來(lái)的麻煩事
將有難度的任務(wù)分解成你可以掌控的幾部分。一次完成任務(wù)的一步,這種方法能夠分解和戰(zhàn)勝焦慮。
4.識(shí)別能讓你放松的活動(dòng)
聽音樂(lè)、散步、打電話給朋友,這些都是有益身心健康的分散注意力的技巧。要記錄下這些帶給你快樂(lè)的事情,并且當(dāng)你需要一點(diǎn)動(dòng)力或者分散一下自己的注意力的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)一下。
5.分析一下你的如何解釋失敗的
你會(huì)責(zé)備自己?jiǎn)???zé)備自己和承擔(dān)責(zé)任是完全不同的兩件事情。悲觀主義者往往責(zé)備自己,樂(lè)觀主義者卻恰恰相反。千萬(wàn)不要說(shuō)“我很愚蠢或者沒(méi)有能力,才導(dǎo)致這次測(cè)試失敗的”,而要說(shuō)“我之所以在測(cè)驗(yàn)中失利,是因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)的內(nèi)容是我在學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有關(guān)注到的”。
6.在艱難的時(shí)刻要保證充足的睡眠和合理的飲食
如果你的日程表已經(jīng)被重要的事情、家庭瑣事、艱巨的任務(wù)和責(zé)任填滿的話,務(wù)必要照顧到自己基本的、首要的需求。如果你過(guò)度勞累或者營(yíng)養(yǎng)不良的話,那么身體將無(wú)法在重壓之下很好地表現(xiàn)。
7.發(fā)泄自己緊張的情緒
寫日記是表達(dá)你的憤怒、悲傷或者失落的一個(gè)有效途徑。當(dāng)你寫下文字的時(shí)候,事實(shí)上,你是在將自己的情感從身體中轉(zhuǎn)移到紙上。這個(gè)過(guò)程也會(huì)幫助你理解情感背后的真實(shí)狀況。
8.在合理的范圍內(nèi)為自己設(shè)定一些界限
我能成為活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?那是可能的還是不可能的?在有期待的情況下如尋求更高的目標(biāo),但是不要設(shè)定一些無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)。
9.設(shè)立優(yōu)先權(quán)
學(xué)著決定什么事情是最重要的,并且將注意力首先集中在那件事情上。將自己要做的事情按照重要的程度排序。有些時(shí)候,將事情拖延到第二天并非是壞事。
10.堅(jiān)持鍛煉身體
運(yùn)動(dòng)可以使身體加速運(yùn)動(dòng),并且讓你感覺(jué)更加有希望、能量更加充沛。無(wú)論你有多少事情要做,也要找時(shí)間走出去,散步、跑步、騎車、滑冰、游泳、打網(wǎng)球,或者做任何能夠讓你高興起來(lái)的運(yùn)動(dòng)。