??“生命的天平”機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人和著名的心理學(xué)家羅斯博士告誡媽媽們要記住一句話“只要是力所能及事情,孩子們都會(huì)把它做的很好”。這句話同樣適用于媽媽們,一旦受到紀(jì)律約束,恐怕就不能盡其所能的去完成了。下面本文就介紹了一些媽媽給孩子們制定的并讓她們后悔的紀(jì)律。
??下面是凱麗談到她9歲的兒子時(shí)說(shuō)到的:“他經(jīng)常弄出一些奇怪的聲音,聲音大的驚人。他不鬧的時(shí)候倒是很乖巧。”聽(tīng)到凱麗說(shuō)到這個(gè),大家肯定都會(huì)設(shè)身處地去回想自己的小孩平常的一些習(xí)慣吧。
??1對(duì)孩子大吼大叫
??正如媽媽們說(shuō)的那樣,她們都有一個(gè)共同的毛病,就是對(duì)孩子大吼大叫,不管是在家里還是外面。 比克知道對(duì)孩子大吼大叫不好,她感覺(jué)對(duì)孩子大吼大叫會(huì)給孩子們負(fù)面的影響,這種行為是對(duì)孩子的不尊重,所有孩子們也會(huì)有樣學(xué)樣。
??大吼大叫象征你的灰心喪氣和身心俱疲,并不能解決實(shí)際問(wèn)題。比如麗薩指出一種現(xiàn)象,經(jīng)常對(duì)孩子吼道:“你給我住手”,她們不會(huì)去思考“這是必然要發(fā)生的事”,是阻止不了的。大吼大叫更能體現(xiàn)媽媽們的控制心態(tài),她們想限制孩子的一些行為。
??2.不能始終如一的堅(jiān)持原定計(jì)劃去執(zhí)行
??最近看到了一位媽媽發(fā)的一條微博,微博內(nèi)容講述的是一位媽媽在生日聚會(huì)上追趕她的小孩,她要求孩子在整個(gè)聚會(huì)過(guò)程中一直數(shù)1.2.3. 神奇的1.2.3對(duì)大多數(shù)小孩都管用,起到關(guān)鍵性作用的不是這些數(shù)字,而是始終如一的去堅(jiān)持,而不是固執(zhí)己見(jiàn)。
??詹妮在過(guò)去六年里試過(guò)了各種不同的紀(jì)律來(lái)管教她的兒子,但一直都沒(méi)找到一個(gè)適合她兒子的方法。經(jīng)過(guò)深思熟慮后她承認(rèn)她的主要問(wèn)題是不能始終如一的貫徹執(zhí)行原定方案,對(duì)此她很后悔,因?yàn)樗靼讏?jiān)持做一件事肯定能起到成效。
??3.不要單獨(dú)給每個(gè)孩子制定相應(yīng)的紀(jì)律
??如果家里有幾個(gè)小孩,很容易就會(huì)陷入一種萬(wàn)能型管教方式,父母會(huì)覺(jué)得這種管教方式適合所有的孩子。蘇珊,有10個(gè)小孩,她建議家長(zhǎng)千萬(wàn)要避免這種萬(wàn)能型管教方式,她說(shuō)作為母親,如果沒(méi)有做各種學(xué)習(xí),就不會(huì)知道每個(gè)孩子對(duì)管教表現(xiàn)的都很不一樣。如果采用了錯(cuò)誤的管教方式,造成的后果不堪設(shè)想。
??4.認(rèn)為管教和處罰能夠相互替換
??當(dāng)媽媽們被問(wèn)到:父母如何知道某條紀(jì)律對(duì)孩子是不是太嚴(yán)厲了?什么樣的處罰比較合適?她們有些就感到不舒服。問(wèn)題的關(guān)鍵是管教和處罰是不能相互替換,有些媽媽就開(kāi)始后悔沒(méi)能早點(diǎn)想到這個(gè)。
??卡麗是位母親,她指出管教孩子就是要教他們學(xué)會(huì)自控自律,處罰是要告訴他們對(duì)錯(cuò),這就要去父母要找到正確的處罰方式讓孩子們謹(jǐn)記,而不僅僅是改掉壞毛病這么簡(jiǎn)單。
??讓人慶幸的是錯(cuò)誤可以改正,經(jīng)歷教訓(xùn)吸取經(jīng)驗(yàn)后,媽媽們或許能找到更好的方式。所以,大家一起加油吧。