我們的一生當(dāng)中會有很多的老師,從上幼兒園時開始,甚至工作之后周圍的同事前輩,人生的每個階段都有值得我們尊敬的老師。不管如何定義生命中的每個老師,毋庸置疑的是,人這一生當(dāng)中的第一任老師非父母莫屬。值此教師節(jié)來臨之際,讓我們來看看父母是如何在生活中扮演好第一任老師這個角色的吧!
關(guān)于健康:查漏補缺的“專項老師”
從我們出生來到這個陌生的世界開始,是父母教會了我們怎樣去邁出第一步;是父母教會了我們怎樣說話;是父母悉心照顧我們的生活起居;是父母用耐心來面對我們無理的哭鬧和任性;是父母用無私的愛來給予我們包容和理解……
每個孩子都是父母的掌上明珠,都希望孩子能夠健健康康的成長,因為這才是一切生命活動的基礎(chǔ)。因此,不管是從準(zhǔn)媽媽時期的營養(yǎng)補充,再到孩子成長過程中的營養(yǎng)支持,家長都能像專項老師一樣,總能查漏補缺,找到孩子身體健康方面的“缺口”。就拿醫(yī)生建議寶寶從出生15天起開始補充的維生素AD滴劑(伊可新)來說,很多媽媽都會給寶寶每天進(jìn)行補充。這是因為維生素A能夠有效提升寶寶的身體抵抗力,還具有維護(hù)視覺發(fā)育、促進(jìn)骨骼發(fā)育、預(yù)防缺鐵性貧血等重要作用;維生素D能夠促進(jìn)鈣質(zhì)吸收,讓寶寶的身體骨骼更強壯。二者同時補充,1+1>2,不僅能夠助力寶寶健康成長,還符合我國亞臨床維生素A缺乏的現(xiàn)狀,可謂一舉多得。
關(guān)于成長:言傳身教的“啟蒙老師”
言是傳,身是教,父母的身體力行、以身作則在家庭的教育中起著至關(guān)重要的作用。養(yǎng),不僅指身體的養(yǎng)育,也意味著性格、習(xí)慣、言行舉止、待人接物方式的培養(yǎng)、養(yǎng)成。教,也不僅是指學(xué)業(yè)的教育,父母像“模子”,孩子似“泥巴”,家長是什么樣,塑造出的孩子往往如出一轍,這種耳濡目染地熏陶力量之強大。
生活中,父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子的性格和思想,也在用言傳身教的形式塑造著孩子的發(fā)展未來,可以說父母是孩子的第一個老師。父母教會了我們?nèi)绾闻c他人相處、如何去學(xué)習(xí),并且在我們犯錯之后幫助我們改正。在他們的庇護(hù)下,讓我們見識到了更為廣闊的天空和未來。
關(guān)于夢想:指引方向的“精神導(dǎo)師”
在中國的傳統(tǒng)文化氛圍下,父母很難“放飛”孩子,很難允許孩子按照自己的意愿成為獨立的個體。然而,“不放飛”并不利于孩子的成長,甚至?xí)璧K孩子的發(fā)展道路。父母要幫助孩子規(guī)劃未來,傾聽他的夢想,并盡可能的幫助孩子“做夢”,一路克服障礙,迎接挑戰(zhàn),孩子的人生經(jīng)歷會因此不同。同時,父母也要幫助孩子正視自己的局限,正視自己的夢想,不管遇到多少困境與問題,一定要給予孩子足夠的鼓舞和支持。
作為孩子的精神導(dǎo)師,家長應(yīng)該在“幕后”為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個“有準(zhǔn)備的環(huán)境”,讓孩子暢游其中并逐漸領(lǐng)會學(xué)習(xí)過程中的樂趣,從而能主動去探索世界,去學(xué)習(xí)和建構(gòu)與自己的發(fā)展相適應(yīng)的知識。因此,在“幕前”的家長,是在“幫”孩子而不是“替”孩子做事,把自己的要求真正轉(zhuǎn)化為孩子的需要,依照孩子的興趣愛好,對孩子的人生走向進(jìn)行正確引導(dǎo)。
家庭這個小社會,為寶寶打開了一扇窗來了解世界。父母既要做這個開窗的人,也要在孩子的身后默默支持,當(dāng)一個強大的后盾。父母不僅是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,也是我們一生中永遠(yuǎn)的老師!致敬每一位偉大的父母!