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老師喜歡什么樣的“新生”

本文Tag標簽:交往能力??

  再過三個月,又有一批寶寶要上幼兒園了。跨出這一步可不容易,寶寶哭鬧,父母頭疼。有些孩子能斷斷續(xù)續(xù)地哭一個月,老師也不輕松。如果老師喜歡新來的寶寶,認可寶寶,寶寶能得到正面的評價,對適應(yīng)幼兒園大有幫助。

  那老師喜歡什么樣的寶寶呢?父母不用著急,利用這兩個月,奔著既定的目標前進,還來得及。

  自理能力強。那就放手讓寶寶自我服務(wù)吧,讓孩子對自己動手穿衣、洗臉、吃飯感興趣。這種自我服務(wù)能力的培養(yǎng),不是為減輕大人的負擔(dān),而是對兒童獨立性的形成有重要意義。在幼兒園,自己吃飯、穿衣、大小便不用發(fā)愁,老師當然喜歡了,孩子有成就感,就不怵幼兒園了。

  遵守秩序。那就給孩子立點規(guī)矩,孩子缺乏自我控制和辨別是非的能力,在家里生活比較自由、隨便,例如吃飯不好好吃,有的甚至要父母追著、哄著喂,這在集體生活中是不適應(yīng)的,父母應(yīng)該從孩子兩三歲開始就立一些規(guī)矩,要求孩子遵守家庭生活的秩序,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。待人接物方面也要懂規(guī)矩,尊敬師長,講禮貌,關(guān)心幫助他人,同小朋友友好相處。愛護玩具,學(xué)會收拾自己的東西。尤其對那些外向、好動的孩子更要訓(xùn)練他們遵守紀律,能安靜坐下來,和小朋友做游戲

  適應(yīng)能力強。參觀孩子要上的幼兒園,有很大幫助。尤其對那些膽小、害羞的孩子應(yīng)采取多鼓勵的方法,父母有意識地帶孩子出去和小朋友交往,提前讓孩子熟悉幼兒園環(huán)境和幼兒園的生活習(xí)慣,有助于克服孩子的膽怯心理,盡快地適應(yīng)幼兒園。

  如果父母能幫助孩子做好過集體生活的心理準備,使孩子順利入園,孩子在幼兒園中將會生活得快樂、幸福。這一切將有助于孩子身心健康發(fā)展,對孩子以后上學(xué)、工作都有深遠意義。

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