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源自安徒生故鄉(xiāng)的KUBO 機(jī)器人

　　一提到安徒生，相信大家都非常的熟悉，這位偉大的作家出生在被稱為童話王國(guó)的丹麥，在這里，他創(chuàng)作了無(wú)數(shù)篇世界知名的動(dòng)人童話故事。安徒生出生在丹麥的一個(gè)小島，叫做菲英島，菲英島座落于丹麥的中心位置，被譽(yù)為丹麥的后花園，這里就是安徒生故鄉(xiāng)。

　　歐登塞是菲英島上最大的城市，也是這里的首府，是丹麥最古老的城市之一，擁有著悠久的歷史和濃郁的童話氣息。城中心仍舊保留有鵝卵石鋪制的街道，高低錯(cuò)落的紅瓦彩色小屋一排排的矗立在街道兩旁，當(dāng)教堂的鐘聲響起，仿佛帶你穿越到了安徒生時(shí)代。作為童話大師的故鄉(xiāng)，歐登塞一直努力致力于為孩子們提供高品質(zhì)的教育，希望他們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)中承擔(dān)起重要的角色。

　　現(xiàn)在，歐登塞在丹麥新興經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了重要的角色，其中最知名的就是這里的機(jī)器人集群（Odense Robotics），在這座面積只有300多平方公里的城市中，聚集了120多家機(jī)器人公司，其中有優(yōu)傲機(jī)器人(Universual Robot ) , Blue Ocean Robotics ，MIR等等。當(dāng)然，機(jī)器人集群的成功不僅僅體現(xiàn)在公司的數(shù)量上，更重要的是他們之間知識(shí)的共享，以及當(dāng)?shù)貙?duì)高技術(shù)人才的培養(yǎng)和重視。而所有這些，歐登塞全部都做到了，所以這里形成了一個(gè)完善的機(jī)器人工業(yè)集群，當(dāng)?shù)氐臋C(jī)器人技術(shù)遙遙領(lǐng)先于世界其他地區(qū)，而我們的 KUBO 機(jī)器人也是其中重要的一員。

　　KUBO 兒童教育編程機(jī)器人于2015年在歐登塞成立，經(jīng)過(guò)幾年飛速發(fā)展，公司的產(chǎn)品已經(jīng)銷售到了世界各地20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，作為少兒編程教育產(chǎn)品中的佼佼者，KUBO 將 STEAM 教育推廣到小學(xué)、幼兒園當(dāng)中，讓孩子們有機(jī)會(huì)將編程的概念運(yùn)用到各個(gè)不同學(xué)科中，為數(shù)字時(shí)代培養(yǎng)更多有創(chuàng)意和能力的高素質(zhì)人才。

　　KUBO 無(wú)屏編程基于 Tagtile? 編程語(yǔ)言，通過(guò)不同的圖塊指令，控制 KUBO 機(jī)器人的移動(dòng)方向和行為，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，適合不同年齡階段的兒童。由于KUBO的運(yùn)行不需要屏幕，也不需要鏈接網(wǎng)絡(luò)，所以家長(zhǎng)和老師完全不用擔(dān)心孩子們的過(guò)度使用，這為孩子們?cè)缙诮佑|編程提供了非常好的機(jī)會(huì)。

　　北歐教育一直被我們所推崇和贊譽(yù)，它講究讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中獲得知識(shí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也講究團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)在一起面對(duì)問(wèn)題，討論問(wèn)題和最終解決問(wèn)題，希望孩子們能夠?qū)W到分享帶來(lái)的進(jìn)步和快樂(lè)。這種理念也恰恰是 KUBO 兒童編程產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)的基點(diǎn)，KUBO 希望能夠通過(guò)產(chǎn)品將北歐教育的理念帶給世界各地更多的孩子們，希望他們能夠快樂(lè)的學(xué)知識(shí)。更多內(nèi)容詳見公號(hào)KUBO編程。