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　　讓孩子從小在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中學(xué)會(huì)“專心”、學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”是非常必要的。家長(zhǎng)無(wú)論如何要控制孩子看電視的時(shí)間,而要鼓勵(lì)孩子玩積木、拼板、畫畫等等操作性活動(dòng),多給孩子講故事、念兒歌。因?yàn)檫@些活動(dòng)有利于發(fā)展孩子的有意注意、有意憶記和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使孩子養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
　　與看電視不同的是,玩積木一類操作性游戲的特點(diǎn)是在操作過(guò)程中學(xué)習(xí)。幼兒在進(jìn)行這類活動(dòng)時(shí),年齡大些的孩子常常是頭腦里先有一個(gè)設(shè)計(jì)：“我要……”然后就依著這個(gè)“設(shè)計(jì)”動(dòng)手。為了完成自己的“設(shè)計(jì)”,孩子要尋找有關(guān)的材料,要考慮材料的適用性；很多孩子可以在這樣的操作活動(dòng)中專心致志地玩上十幾分鐘、幾十分鐘,有的能玩上一兩個(gè)小時(shí)！再優(yōu)秀的電視動(dòng)畫片也不能替代媽媽給孩子講故事。因?yàn)楹⒆勇爧寢屩v故事時(shí)可以參與,可以有情感上的交流,而電視卻不能。

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