好動(dòng)是幼兒的天性。在不扼殺幼兒天性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的耐心,是一件很不容易的事情。從兒童心理發(fā)展的角度來看,耐心與幼兒的注意力有很大關(guān)系。由于身心發(fā)展水平的限制,幼兒還不善于控制自己的注意,加上幼兒注意力的穩(wěn)定性較差,易分心等,使注意力不易集中,不易耐心的培養(yǎng)。因此,在日常生活中家長應(yīng)從多個(gè)角度對(duì)孩子進(jìn)行耐心的培養(yǎng)教育。
一、排除無關(guān)刺激的干擾。
幼兒以無意注意為主,一切新奇,多變的事物都會(huì)吸引他們,干擾他們正在進(jìn)行的活動(dòng),有礙耐心的形成培養(yǎng)。家長應(yīng)盡量避免有關(guān)的干擾,如幼兒聽故事時(shí),家長盡量少走動(dòng),別打斷,以免分散幼兒注意力;幼兒正在畫畫,家長最好不要進(jìn)行看電視等刺激較強(qiáng)的活動(dòng),應(yīng)為幼兒從小營造一個(gè)安靜、平和的成長環(huán)境。
二、避免幼兒過度疲勞。
幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力較差,長時(shí)間處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)活動(dòng),便會(huì)引起疲勞,降低覺醒水平,使注意力渙散。有時(shí)父母因?yàn)楹⒆尤鄙倌托模⒁饬Σ患卸鴱?qiáng)迫孩子一再的堅(jiān)持,這不僅使孩子易疲勞,還會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反情緒,更加不喜歡該項(xiàng)活動(dòng),不利于耐心的培養(yǎng)。
三、增強(qiáng)幼兒的興趣,使幼兒全身心的投入。
幼兒的活動(dòng)應(yīng)從幼兒的興趣入手,內(nèi)容要貼近兒童生活,方式要游戲化,使他們?cè)谶^程中有愉快的體驗(yàn)。如教幼兒穿衣服時(shí),家長可編成兒歌,使他們易于接受。如“抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠鉆洞子,吱吱吱吱上房子。”在幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習(xí)時(shí),家長可以用擬人法使幼兒接受:給圓形娃娃穿五顏六色的衣服,不過衣服不要太大,不能涂到線以外等等。
四、不斷的鼓勵(lì),支持幼兒,使其有始有終。
不斷地鼓勵(lì)、肯定幼兒,給幼兒自信,使他樂于此項(xiàng)活動(dòng),讓他明了自己可以干得好,干得漂亮。