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　　多動癥是一種較常見的兒童疾患，也叫兒童行為障礙綜合癥。但是，不少家長卻對此不以為然，對早已是病態(tài)的孩子視而不見，以為是一般的眼病、喉病而看五官科。還有的家長誤認為樹大自然直，孩子長大后會自然痊愈。加上少數醫(yī)生缺乏經驗，在臨床上忽略了，沒有及時發(fā)現(xiàn)，以致延誤了治療良機，不僅給患兒身心健康造成損害，也給家庭和社會帶來嚴重后果。
　　兒童多動癥有些明顯特征：注意力短暫、不易集中、活動過度、情緒不穩(wěn)、沖動任性，且常伴隨學習困難、成績低下。根據臨床觀察和調查，這些兒童發(fā)育、智力均在正常范圍之內，關鍵是自我控制能力差。兒童是人生學習的黃金時期，學習不專心、不主動，必然影響學習成績；動作、行為難以自控，不服管束，與他人難以合作，不受人歡迎甚至被人歧視。重癥患兒甚至難以讀完小學及初中。
　　兒童多動癥是世界性的難題，這可以從世界各國的兒童多動癥發(fā)病率統(tǒng)計上得到答案：美國的調查表明，學齡兒童患病率在5—10%之間；荷蘭調查認為，多動患兒在學齡兒童中超過10％；北京在小學調查發(fā)現(xiàn)，多動患兒發(fā)病率超過6%，上海市的調查甚至比這還高。不同國家和地區(qū)的患病率有些懸殊，也許與調查的方法和診斷標準不同有關。但是，各國的發(fā)病率都不低，超過了5％，這不能不引起我們的重視。另外，男孩比女孩多，比例大約為4～9 ：1，這也是各國相一致的。
　　國外對兒童多動癥的研究起步較早：歐美學者早在20世紀30年代就提出，活動過多是兒童期行為異常的一種表現(xiàn)；到20世紀50年代，大多數專家關注兒童多動問題，且偏重于把兒童多動列為輕微腦損傷綜合征。
　　我國醫(yī)學界在這一方面的研究起步晚些，可是，在臨床治療上，積累了不少重要的病例和經驗。尤其在最近10多年時間里，我國專家吸納國外的經驗教訓，在已有研究文獻和治療方法的基礎上，博采眾長，另辟蹊徑，利用傳統(tǒng)國粹中醫(yī)中藥治療兒童多動癥取得突出成就，受到了國際同行的重視。

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