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對孩子進(jìn)行哪些安全教育？

上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子，指點(diǎn)孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。

標(biāo)簽：走失 - 跌跤，類別：安全教育
孩子的交叉式情感

生活不像潮汐一樣一成不變，更不要說有反?，F(xiàn)象的出現(xiàn)了。尤其當(dāng)你還不能熟練地確認(rèn)自己的情感時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)存在交叉型的情感。一種常見的情況是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與猴DQ的孩子相符合的急躁和控制欲的特征，同時(shí)也能在熊DQ的孩子身上感受到這種挑戰(zhàn)。會(huì)有交叉式的情感，但是稍加訓(xùn)練后，你就會(huì)將注意力集中在主導(dǎo)的感受上。

標(biāo)簽：情感 - 交叉式，類別：智力開發(fā)
對孩子進(jìn)行安全教育的內(nèi)容

安全教育內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面：①防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時(shí)要特別小心，禁止過小的孩子玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。

標(biāo)簽：防水 - 防火 - 防電，類別：安全教育
捉拿孫悟空

兒子的發(fā)現(xiàn)令我很驚奇。一般來說，孩子不會(huì)有這樣的道德判斷，今天兒子居然能發(fā)現(xiàn)孫悟空的“不良作風(fēng)”，真是令我高興。我忙坐到兒子的身邊，與他一起看下面的故事，因?yàn)槲抑缹O悟空不但偷桃子，還要搶“仙丹”，偷“仙酒”呢，我要和兒子一起將“道德判斷”進(jìn)行到底。

標(biāo)簽：道德教育 - 家庭，類別：智力開發(fā)
幫助寶寶戒動(dòng)畫片癮

動(dòng)畫片的畫面變化快，顏色非常鮮亮，符合兒童的智慧特征和心理特征，因此宇宇愛看動(dòng)畫片是很自然的。同時(shí)，動(dòng)畫片的擬人手法，非常易于被寶寶理解。所以，動(dòng)畫片抓住的不是一個(gè)寶寶，而是所有寶寶的心。

標(biāo)簽：動(dòng)畫片 - 成癮，類別：智力開發(fā)
坦然面對孩子撒謊

當(dāng)孩子想像與現(xiàn)實(shí)分不開的時(shí)候，如上例玲玲喝奶，家長只需要用正確的語言給孩子表達(dá)一遍，讓孩子知道這種情況應(yīng)該如何用語言表達(dá)。對于孩子充滿幻想的“謊言”，媽媽沒有必要大驚小怪，而是注意引導(dǎo)孩子從幻想的世界中走出來關(guān)心現(xiàn)實(shí).

標(biāo)簽：撒謊 - 誠實(shí)，類別：智力開發(fā)
怎樣面對犯了錯(cuò)的寶寶

明智的父母對寶寶要盡量采取表揚(yáng)、激勵(lì)等積極的教育方式，即現(xiàn)在提倡的賞識(shí)教育。所謂賞識(shí)教育，是充分肯定寶寶，通過心理暗示不斷增強(qiáng)寶寶的自尊心和自信心，使其不僅有勇于進(jìn)取的精神，還有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

標(biāo)簽：幼兒 - 明智，類別：智力開發(fā)
犯錯(cuò)是孩子成長的必修課

孩子是一個(gè)發(fā)展中的人，獨(dú)立自主的活動(dòng)有助于他的成長。父母不是要竭盡全力來預(yù)防孩子犯錯(cuò)誤，也不是一旦孩子犯錯(cuò)誤就想方設(shè)法讓其避免懲罰，而是要多給孩子“嘗試——錯(cuò)誤——完善”的機(jī)會(huì)，把犯錯(cuò)看成是教育的良機(jī)，使孩子從犯錯(cuò)誤中獲得成長。

標(biāo)簽：犯錯(cuò) - 發(fā)展，類別：智力開發(fā)
怎樣認(rèn)定繼承人喪失繼承權(quán)?

繼承法》第七條規(guī)定繼承人有下列行為之一的，喪失繼承權(quán)：

1、故意殺害被繼承人的；2、為爭奪遺產(chǎn)而殺害其他繼承人的；3、遺棄被繼承人或者虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的；4、偽造、篡改或者銷毀遺囑情節(jié)嚴(yán)重的。

標(biāo)簽：繼承 - 繼承權(quán)，類別：財(cái)產(chǎn)&繼承
妊娠初期的胎教

妊娠初期指的是妊娠的前12周，對胎兒來說是非常重要的階段。胎兒在母親的子宮內(nèi)完成了細(xì)胞分化，身體的各個(gè)器官都以驚人的速度成長，只是胎盤還未完全形成。那么，這個(gè)時(shí)期應(yīng)怎樣進(jìn)行胎教呢?

標(biāo)簽：孕初胎教，類別：胎兒發(fā)育

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