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兒童孤獨(dú)癥的三大成因

在一系列被稱為“現(xiàn)代病”的名單中，孤獨(dú)癥位居前列，信息污染是有關(guān)專家認(rèn)定的使目前孤獨(dú)癥兒童日趨增多的罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>
標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：特殊兒童
寶寶在想些什么？

一心想和爸爸媽媽親近，結(jié)果卻遭受到父母的冷淡和不歡迎，寶寶肯定會(huì)強(qiáng)烈感受到難過和沮喪，發(fā)脾氣哭鬧也是難免的。有的爸爸媽媽埋怨寶寶不乖，會(huì)“作”，卻沒有想到原因其實(shí)就在父母自己身上。

標(biāo)簽：家長 - 心思，類別：身心發(fā)育
說話是智力發(fā)展最重要部分

對(duì)人類和每個(gè)嬰兒來說，最早的語言形式之一是給事物命名。即使到現(xiàn)在，命名還帶有一些神秘的性質(zhì)，這是我們祖先本應(yīng)意識(shí)到的。

標(biāo)簽：智力發(fā)展 - 語言魅力，類別：特殊兒童
親情伴著孔令輝成長

1975年，孔令輝在冰城哈爾濱出生。父親孔祥智當(dāng)時(shí)還是黑龍江省隊(duì)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，常揮拍征戰(zhàn)。母親谷淑霞是一位教師。兒子的出世，為孔家夫婦帶來了無限的幸福。在盡情品味為人父母的甜蜜時(shí)，他們還認(rèn)真思考著兒子的教育問題。

標(biāo)簽：認(rèn)識(shí) - 意志力，類別：體育名人
與聾人教師的心靈對(duì)話

劉明明，合肥市人，今年28歲。1歲半因高燒打針導(dǎo)致耳聾。1983年進(jìn)入合肥市聾啞學(xué)校讀小學(xué)。1997年，劉明明考上長春大學(xué)特教學(xué)院工藝美術(shù)專業(yè)。2002年，他被康復(fù)中心聘用為雙語手語教師。

標(biāo)簽：聾兒教育，類別：特殊兒童
如何使新婚初夜過得更甜蜜？

怎樣使新婚之夜過得更甜蜜，是每對(duì)新婚夫婦所關(guān)心的問題。新婚之夜第一次的性生活，過得滿意當(dāng)然好。但由于新婚夫婦往往缺乏性知識(shí)，雙方剛剛接觸，容易緊張、害羞和恐懼而過得不十分滿意的也是正常的，這與日后性生活的和諧沒有什么關(guān)系。

標(biāo)簽：夫妻 - 新婚 - 性愛，類別：性愛密語
用藥不當(dāng)，可能導(dǎo)致失聰

人們常常會(huì)用“眼睛是心靈的窗戶”來形容眼睛,足以說明眼睛的重要。同樣是人的五官，卻很少聽到有人說耳朵如何重要。

標(biāo)簽：失聰兒童，類別：特殊兒童
不能獨(dú)立入睡的兒童長大后有睡眠問題

在這之前的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嬰兒的睡眠問題將持續(xù)到童年早期，包括澳大利亞、以色列和美國在內(nèi)的眾多工業(yè)化國家中，估計(jì)有28%到35%的兒童有這種問題。但是研究者們當(dāng)時(shí)不清楚到底是什么因素能預(yù)示睡眠問題的產(chǎn)生和持續(xù)。

標(biāo)簽：睡眠 - 健康，類別：身心發(fā)育
目前中國特殊教育發(fā)展面臨幾個(gè)問題

黨的"十五大"進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義初級(jí)階段的問題,再一次統(tǒng)一了我們對(duì)我國基本國情的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們特殊教育工作者來說也提出了必須結(jié)合中國社會(huì)主義初級(jí)階段的國情研究中國特色特殊教育發(fā)展問題的要求。

標(biāo)簽：特教問題，類別：特殊兒童
促進(jìn)視障兒童與健全兒童的融合教育

視障兒童與健全兒童的融合教育就是指視力殘疾兒童首先在特殊教育學(xué)?；蛱厥饨逃Y源室進(jìn)行學(xué)前康復(fù)訓(xùn)練后，再將他們送人普通學(xué)校隨班就讀，并通過集體教學(xué)和有機(jī)穿插對(duì)視障兒童的個(gè)別輔導(dǎo)，使他們?cè)谖幕R(shí)、生活自理能力、社會(huì)活動(dòng)能力等方面受到良好教育。

標(biāo)簽：視障兒童，類別：特殊兒童

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