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胎教與智商
科學(xué)研究表明,大腦細(xì)胞分裂增殖主要是在胎兒期完成的,它有兩個(gè)高峰期。第一高峰期是懷孕的2-3個(gè)月,第三個(gè)高峰期是懷孕的7-8個(gè)月。如果在腦細(xì)胞分裂增殖的高峰期,適時(shí)地供給胎兒豐富的物質(zhì)和精神營(yíng)養(yǎng),腦細(xì)胞的分裂便可超于頂峰,為孩子具有高智商奠定了基礎(chǔ)。
標(biāo)簽:智商,類(lèi)別:潛能氣質(zhì)
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胎兒聽(tīng)力的殺手
隨著“胎教”這一觀念漸漸被國(guó)人接受,胎教磁帶更加受人歡迎。不少年輕夫婦,剛得知懷孕的消息,便會(huì)買(mǎi)來(lái)胎教音樂(lè)磁帶,讓孕婦通過(guò)特制的小傳聲器,把音樂(lè)放給腹中的胎兒聽(tīng)。
標(biāo)簽:注意事項(xiàng),類(lèi)別:音樂(lè)胎教
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專(zhuān)家呼吁警惕兒童恐懼癥
專(zhuān)家們呼吁,要加強(qiáng)對(duì)幼兒心理的保護(hù)。不論是父母還是教師,都要學(xué)點(diǎn)兒童心理學(xué)的知識(shí),以游戲和娛樂(lè)的方式,根據(jù)兒童不同的性格和愛(ài)好,引導(dǎo)、培養(yǎng)他們對(duì)某些事物的興趣,并幫助他們樹(shù)立自信心,克服困難。
標(biāo)簽:恐懼癥,類(lèi)別:智力開(kāi)發(fā)
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孩子行為非常粗暴時(shí)該咋辦
許多父母都向我抱怨說(shuō):“我的孩子動(dòng)不動(dòng)就推搡甚至毆打其他的小朋友。當(dāng)他自己不順心的時(shí)候,不管什么東西拿起來(lái)就亂扔亂砸?!蹦泻⒆觽?cè)谶@方面情況尤其嚴(yán)重。
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和胎兒做游戲:踢肚游戲
每天進(jìn)行兩次,每次數(shù)分鐘。這種游戲有助于出生后孩子站、走的發(fā)展。使孩子身體靈敏、健壯。嬰兒在出生時(shí)大多數(shù)拳頭松弛,啼哭不多。
標(biāo)簽:胎兒游戲,類(lèi)別:潛能氣質(zhì)
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心猿意馬的幼兒有自制性嗎
目標(biāo)不相容的情感和行為。缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志的人,往往不能控制自己,成為感情的奴隸,或者常常憑意氣用事,使自己的情感和行為不能專(zhuān)心致志地集中在某一目標(biāo)上,因而分散了注意力,影響了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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如此“胎教”必害孩子
為了生一個(gè)聰明的寶寶,一些家庭在女性懷孕時(shí)就開(kāi)始實(shí)施“胎教”,但“胎教”的方式千奇百怪,如家住上海昆山路的王女士就采用讓胎兒聽(tīng)麻將聲的“胎教”方法,使得一些心理專(zhuān)家對(duì)此擔(dān)憂不已,認(rèn)為這樣會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。
標(biāo)簽:錯(cuò)誤胎教,類(lèi)別:胎教
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兒童社會(huì)化與家庭教育的誤區(qū)分析
家庭,而不是學(xué)校,是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu);家長(zhǎng),而不是教師,是主要的啟蒙教育者。但是,即使在許多先進(jìn)的國(guó)家,只有不到50%的未來(lái)母親和百分比相當(dāng)?shù)偷母赣H參加任何形式的產(chǎn)前課程,而這些課程也通常不過(guò)是有關(guān)生育的。
標(biāo)簽:社會(huì)化,類(lèi)別:智力開(kāi)發(fā)
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注重嬰幼兒的行為素質(zhì)培育
對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō),通過(guò)游戲,養(yǎng)成自尋快樂(lè)的習(xí)慣是非常重要的。父母要做的是如何引導(dǎo)孩子把這種習(xí)慣保持下來(lái)??鞓?lè)與愛(ài)是不可分的。小孩有時(shí)會(huì)說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”過(guò)一會(huì)又說(shuō)“我恨你”,這是孩子不知道如何愛(ài)別人的表現(xiàn)。培養(yǎng)持久愛(ài)心的關(guān)鍵是讓孩子在日常生活中經(jīng)常接觸仁慈和充滿愛(ài)心的人。
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情緒胎教(母儀胎兒,母子連心)
孕婦的情緒對(duì)胎兒產(chǎn)生直接影響,如焦慮使嬰兒往往多動(dòng)、易怒、好哭,早期孕婦緊張、恐懼不安,會(huì)導(dǎo)致胎兒發(fā)生腭裂或形成早產(chǎn),及未成熟兒,巨大的恐懼還可以導(dǎo)致死胎,或足月胎兒體重過(guò)低。
標(biāo)簽:情緒胎教,類(lèi)別:母嬰互動(dòng)
標(biāo)簽大雜燴
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