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讓孩子愉快地進(jìn)入幼兒園

幼兒園的集體生活，不僅有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和良好的人際交往能力，而且有利于智力開發(fā)，并為將來(lái)上學(xué)做好準(zhǔn)備，是家庭教育的必要補(bǔ)充。美國(guó)兒童專家認(rèn)為，孩子入幼兒園的根本目的在于學(xué)會(huì)與同伴和睦相處，并在同伴的幫助下，逐漸尋求解決生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題的方法。

標(biāo)簽：入園 - 愉快，類別：情緒發(fā)展
家庭成員對(duì)孩子的態(tài)度應(yīng)一致

在有些家庭里，孩子做錯(cuò)了事，父親要處罰孩子，而母親或者奶奶則要庇護(hù)孩子，有的甚至當(dāng)著孩子的面責(zé)備父親，哄孩子說(shuō)：“都是你爸爸不好，把寶寶給弄哭了。不哭了，媽媽替你打爸爸?！闭f(shuō)著還假裝打幾下爸爸。

標(biāo)簽：家庭 - 態(tài)度，類別：親子依戀
孕嗎咪的營(yíng)養(yǎng)和胎教有關(guān)嗎

良好充足的營(yíng)養(yǎng)，可以促進(jìn)胎兒的大腦發(fā)育，是積極開展胎教的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有豐富、均衡、恰當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，才能適應(yīng)孕婦在妊娠期各個(gè)階段生理上的變化，也才能使母子健康。

標(biāo)簽：營(yíng)養(yǎng) - 胎兒發(fā)育，類別：營(yíng)養(yǎng)胎教
孕嗎咪情緒影響胎教嗎

孕母的精神情緒，不僅可以影響本人的食欲、睡眠、精力、體力等幾個(gè)方面的狀況，而且可以通過(guò)神經(jīng)-體液的變化，影響胎兒的血液供給、胎兒的心率、胎兒的呼吸和胎動(dòng)等許多方面的變化。

標(biāo)簽：情緒 - 胎兒發(fā)育，類別：母嬰互動(dòng)
父母應(yīng)尊重孩子

只有成人尊重孩子，才能培養(yǎng)孩子的自尊心及積極樂(lè)觀的態(tài)度。如果不尊重孩子，那么很可能導(dǎo)致孩子行為不良、自卑、退縮等不好品質(zhì)。

標(biāo)簽：父母 - 尊重，類別：身心發(fā)育
為孩子營(yíng)造愉快和諧的家庭氣氛

有的家庭，氣氛比較緊張，夫妻經(jīng)常吵架，婆媳不和。心理學(xué)家們認(rèn)為，在這樣的家庭環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，容易出現(xiàn)不良行為。4歲孩子的心智尚未成熟，心理承受能力很差，極易受外界環(huán)境的影響，如果周圍環(huán)境使他愉快，長(zhǎng)期如此，他就會(huì)養(yǎng)成樂(lè)觀、向上、開朗、活潑的性格。

標(biāo)簽：家庭 - 氣氛 - 和諧，類別：身心發(fā)育
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

兒童能用自己的力量來(lái)完成自己的事情，這就是自立。通過(guò)這種自立，可以使性格獨(dú)立，從而培養(yǎng)出獨(dú)立性。孩子的獨(dú)立性在很小的時(shí)候就開始萌芽，如幾個(gè)月的孩子會(huì)從大人手中搶過(guò)餅干放到自己嘴里，剛會(huì)走路的孩子拒絕大人的攙扶等等。這種不愿接受大人的幫助正是孩子獨(dú)立性的表現(xiàn)。

標(biāo)簽：獨(dú)立性 - 任性，類別：性格氣質(zhì)
外耳道癤是怎么回事

外耳道癤是外耳道毛囊或皮脂腺的化膿性細(xì)菌感染，多發(fā)生在外耳道外三分之一的軟骨部，又稱局限性外耳道炎。好發(fā)于夏秋季，病原菌中以葡萄球菌多見。

標(biāo)簽：外耳道癤，類別：其它疾病
外耳道進(jìn)了異物怎么辦

小兒常常喜歡將豆豆、玩具上的小零件、小石頭等小物件塞于耳內(nèi)；昆蟲也可飛入或爬入外耳道內(nèi)，故外耳道異物可分為動(dòng)物性、植物性及非生物性三類。

標(biāo)簽：外耳道 - 異物，類別：其它疾病
小兒為什么易患中耳炎

中耳炎是小兒常見病之一，發(fā)病率較高，其原因與小兒的耳部解剖、生理和病理密切相關(guān)。

標(biāo)簽：中耳炎，類別：其它疾病

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