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如何拒絕寶寶的不合理要求

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家中的地位如同“眾星拱月”一般。父母的縱容和溺愛(ài)往往造成了孩子的任性和以自我為中心。面對(duì)孩子越來(lái)越多的要求和日漸叛逆的性格，父母到了拿出威信來(lái)拒絕孩子的時(shí)候了。

標(biāo)簽：幼兒心理，類別：心理障礙
如何幫助孩子走出自我中心

自我中心是兒童早期自我意識(shí)發(fā)展的一個(gè)必然階段。大約到了三歲左右，孩子的自我意識(shí)開始萌芽。在此階段，兒童以自我為中心觀察世界，認(rèn)為周圍的人和事物都跟自己密切相關(guān)。

標(biāo)簽：孩子 - 自我中心，類別：心理障礙
營(yíng)養(yǎng)缺乏與營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是問(wèn)題

合理的膳食營(yíng)養(yǎng)維護(hù)一個(gè)人的健康，也確保一個(gè)民族的強(qiáng)壯。本報(bào)即日起刊發(fā)一組“關(guān)注營(yíng)養(yǎng)、關(guān)注健康”的報(bào)道，以期引起人們對(duì)公眾營(yíng)養(yǎng)尤其是青少年?duì)I養(yǎng)問(wèn)題的重視。

標(biāo)簽：營(yíng)養(yǎng)缺乏，類別：飲食營(yíng)養(yǎng)
家里的小寶愛(ài)發(fā)火

如果家里的寶寶還未滿3歲，做父母的肯定有這樣的經(jīng)驗(yàn)：為了一點(diǎn)點(diǎn)小事情或者根本不為什么，小家伙就大哭大鬧，不可開交，直到全家人仰馬翻，精疲力竭而止。

標(biāo)簽：發(fā)火 - 行為習(xí)慣，類別：不良習(xí)慣
怎樣鞏固孩子良好行為習(xí)慣

由于孩子年齡小，是非觀念不強(qiáng)，自控能力差，注意力易分散、轉(zhuǎn)移，一些良好的行為習(xí)慣形成后，如不及時(shí)強(qiáng)化鞏固，仍容易改變。因此，孩子良好的行為習(xí)慣應(yīng)在成人的幫助下，在生活實(shí)踐中不斷得到鞏固。

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 培養(yǎng)，類別：行為與習(xí)慣
嬰兒不吃輔食該怎么辦？

小兒只吃母乳，不吃輔食，多半是添加輔食時(shí)沒(méi)有正確添加，小兒只習(xí)慣母乳，不習(xí)慣碗勺的喂養(yǎng)方式。為此我們應(yīng)耐心從加輔食開始，使之逐漸適應(yīng)而能接受。

標(biāo)簽：嬰兒 - 輔食，類別：輔食
孩子莽撞怎么辦

莽撞，是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的行為，家長(zhǎng)如果對(duì)他們的莽撞行為長(zhǎng)期不予理睬，也會(huì)使他們?cè)诜N種莽撞行為的重復(fù)中，形成壞的性格、習(xí)慣。

標(biāo)簽：莽撞 - 行為習(xí)慣 - 培養(yǎng)，類別：不良習(xí)慣
"隔代教養(yǎng)"賭不起孩子的"心靈健康"

越來(lái)越多忙碌的年輕父母?jìng)儼押⒆咏唤o了自己的父母，社會(huì)變遷使祖輩們自然承擔(dān)起更多對(duì)孫輩的教養(yǎng)職責(zé)，而“隔代教養(yǎng)”作為近年來(lái)凸顯的一種社會(huì)現(xiàn)象，正在對(duì)為數(shù)眾多兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生不可忽視的影響。

標(biāo)簽：隔代 - 教養(yǎng) - 健康，類別：爺爺奶奶
父母怎樣做好情緒胎教

未來(lái)父母在情緒胎教中負(fù)有特殊的使命。丈夫應(yīng)了解懷孕會(huì)使產(chǎn)生一系列生理、心理變化。

標(biāo)簽：情緒胎教，類別：身心發(fā)育
影響幼兒飲食不良行為習(xí)慣

幼兒飲食習(xí)慣不良的問(wèn)題，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)過(guò)份遷就小孩，每次滿足小孩的不正當(dāng)要求最后形成不良的行為習(xí)慣，最后麻煩的是家長(zhǎng)，影響的是幼兒的身體發(fā)育與健康。

標(biāo)簽：飲食習(xí)慣 - 培養(yǎng)，類別：進(jìn)餐習(xí)慣

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