-
談?wù)勱P(guān)于送孩子回國隔代教養(yǎng)的問題
因為自己要做工或上學(xué),沒有時間和精力照顧孩子,無奈之中,做父母的只好把孩子送回國,交由爺爺奶奶外公外婆養(yǎng)育(注:也有請兄弟姐妹幫忙照顧,為了方便,這里統(tǒng)統(tǒng)歸入送回國隔代培養(yǎng)這一類)。
標(biāo)簽:隔代教養(yǎng),類別:代養(yǎng)問題
-
寶寶誤吃了干燥劑,怎么辦?
寶寶喜歡用自己的方式來認(rèn)識世界,總是把各種東西都往嘴里塞。如果誤吃入硅膠干燥劑,家長們不必太擔(dān)心,因為這種干燥劑在胃腸道不能被吸收,會隨著糞便排出體外,對人體沒有毒性。除非寶寶出現(xiàn)了頭暈、嘔吐等特殊的反應(yīng),一般無需就醫(yī)。
標(biāo)簽:意外傷害,類別:中毒
-
媽媽的12個廚房好習(xí)慣
廚房對寶寶來說是一個危險的地方。一般來說,為了安全起見,最好能讓廚房成為寶寶的“絕對禁區(qū)”。但身為媽媽的我們知道,如果要強(qiáng)制不讓已經(jīng)會走路的寶寶進(jìn)廚房,這簡直難以辦到。
-
影響兒童營養(yǎng)的幾種危險情況
在生活中有許多因素會影響兒童的營養(yǎng)和健康狀況。要使孩子營養(yǎng)充足,身體健康,就必須消除這些危險因素。
-
祖父母可以扮演多種角色
一個幸福而理想的成長環(huán)境,應(yīng)該是由父母與祖父母共同創(chuàng)造的。因為父母與祖父母可以提供不同角色的學(xué)習(xí),同時可以和孩子個別建立提供安全感的「依附關(guān)系」,這種關(guān)系可以幫助孩子擁有自信的人格。
-
有助于胎兒大腦發(fā)育的飲食
孕婦的飲食不在量多,而在于均衡,保持膳食的均衡才能盡可能地獲取合理的營養(yǎng)。準(zhǔn)媽媽由于需要供給宮內(nèi)胎兒足夠的營養(yǎng)以保障其正常的生長發(fā)育,所以整個孕期都需要增加營養(yǎng)。
-
什么是營養(yǎng)胎教
營養(yǎng)胎教,是根據(jù)妊娠早、中、晚三期胎兒發(fā)育的特點,合理指導(dǎo)孕婦攝取食品中的7種營養(yǎng)素(即蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素、水、纖維素),促進(jìn)胎兒的生長發(fā)育。
標(biāo)簽:營養(yǎng),類別:孕婦飲食
-
隔代教養(yǎng)兒童首要需關(guān)注心理健康
年輕父母們暫時犧牲了教養(yǎng)子女的時間,卻絕不能犧牲孩子的心理健康,隔代教養(yǎng)兒童首要需關(guān)注心理健康。
-
隔代教養(yǎng)的弊端
如今,今年的父母們由于將大部分的時間和精力投入到工作和學(xué)習(xí)無暇照顧兒女,于是將孩子交給長輩教養(yǎng),退休后賦閑在家的爺爺奶奶們也就渴望兒孫繞膝,以享天倫之樂,但是這種隔代教養(yǎng)是有其弊端的。
-
如何對待新入園幼兒的分離焦慮
對于小班的孩子來說,從家庭式生活來到幼兒園的集體生活中,確實是對每個孩子的一個考驗,不過每個孩子的適應(yīng)能力存在差異,有的一會兒就融入了這個大集體,而有的幼兒卻對這個陌生的環(huán)境充滿了恐懼,使幼兒情感遭受到了挫折。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長發(fā)育 游戲 親子互動 胎教 語言行為 營養(yǎng) 性格 多動癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨癥 運動 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系