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艾的教育首倡個性化早幼教 大數(shù)據(jù)幼教開創(chuàng)新時代
2016年5月11日，北京艾的教育科技股份有限公司（以下簡稱艾的教育）在國家會議中心隆重召開了主題為“2016互聯(lián)網(wǎng)+兒童個性化成長教育發(fā)展論壇”的首屆中國個性化教育高端峰會。國家和地方教育行政部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外及海峽兩岸著名幼兒教育專家學(xué)者、艾的教育董事長張峰瑋先生及來自全國各地的300名幼兒園園長和幼教機(jī)構(gòu)應(yīng)邀出席，共商中國0-6歲兒童個性化成長和教育大計(jì)。
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隔代育兒需采用個性化方案
受中國傳統(tǒng)文化及國情的影響，隔代育兒在我國是一種非常普遍的養(yǎng)育方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國有半數(shù)以上的兒童都在接受“隔代教育”?！案舸逃惫Σ豢蓻]：繁瑣的育兒工作被祖父母接過去了，年輕父母的時間和精力被解放出來，可以更專注于自己的事業(yè)；老年人從孫輩的成長中汲取了生命力和樂趣，消除了孤寂感；祖輩優(yōu)秀品格的影響使得兒童的性情更具包容性；孩子與祖父母的互相依戀使他們的內(nèi)心更有安全感。
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