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教寶貝識(shí)字,游戲做起來(lái)
寶寶上幼兒園之后,大家就可以教他識(shí)字了。在教的時(shí)候,可一定要多一點(diǎn)耐心哦~具體怎么做,請(qǐng)接著往下看。
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讓幼兒多識(shí)字就聰明嗎
幼兒期間,教孩子學(xué)習(xí)一些常用字是必要的.但是,這種教授只是為了讓孩子打開(kāi)識(shí)字的大門,而且更重要的是培養(yǎng)孩子觀察力、注意力、想象力、記憶力與思維能力,即提高智力水平.
標(biāo)簽:識(shí)字教育,類別:行為語(yǔ)言
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3-6歲是認(rèn)字最佳年齡段
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,學(xué)齡前兒童不宜過(guò)早地學(xué)習(xí)識(shí)字。我國(guó)兒童一般是6歲初入學(xué)后先學(xué)6周漢語(yǔ)拼音,然后開(kāi)始“看圖讀拼音識(shí)字”。然而,單一的拼音教學(xué)不利于開(kāi)發(fā)、發(fā)展兒童的思維。據(jù)一些語(yǔ)文工作者分析,目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的主要問(wèn)題,就是學(xué)生識(shí)字時(shí)間晚、速度慢、數(shù)量少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能滿足學(xué)生自身智能發(fā)展的需要。
標(biāo)簽:識(shí)字教育 - 早期開(kāi)發(fā),類別:識(shí)字閱讀
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寶寶學(xué)習(xí)識(shí)字的最佳年齡
孩子的學(xué)習(xí)識(shí)字的最佳年齡和孩子的知覺(jué)的發(fā)展有關(guān)。知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體的反映。形狀知覺(jué)則是人腦對(duì)物體形狀或幾何圖形的反映。從三歲起,孩子的形狀知覺(jué)發(fā)展很快。
標(biāo)簽:識(shí)字教育 - 早期開(kāi)發(fā),類別:識(shí)字閱讀
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讓幼兒在“悅”讀中識(shí)字
很對(duì)家長(zhǎng)和教師往往把早期閱讀等同于識(shí)字教育,以識(shí)字多少來(lái)衡量孩子的閱讀水平,片面地、單純地追求孩子的識(shí)字效果,不僅會(huì)出現(xiàn)“識(shí)字多多,不會(huì)讀書(shū)”的現(xiàn)象,還會(huì)扼殺孩子的閱讀興趣,致使孩子見(jiàn)書(shū)(字)就怕。
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幼兒過(guò)早認(rèn)字的風(fēng)險(xiǎn)
首先,孩子過(guò)早進(jìn)入漢字認(rèn)知學(xué)習(xí),其實(shí)是在做枯燥的符號(hào)記憶,這會(huì)抑制孩子對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。其次,孩子現(xiàn)在掌握的漢字對(duì)他來(lái)說(shuō)只是個(gè)符號(hào),未必理解字的含義。一般孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,按正常來(lái)說(shuō),孩子2歲時(shí),正是他們口語(yǔ)詞匯大量增加的時(shí)期。
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