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25-30個月的寶寶智能發(fā)育特點(diǎn)

25個月：能夠說出自己的年齡、姓名和父母的姓名；會進(jìn)行簡單的物品分類；能用勺子吃飯，會畫圓圈；能知道早上起床，晚上睡覺；知道上廁所，能自己穿脫有松緊帶的褲子。

標(biāo)簽：寶寶 - 25-30個月 - 智能 - 發(fā)育 - 健康，類別：智能發(fā)育
如何培養(yǎng)25-30個月的寶寶的想象力

25-30個月的寶寶培養(yǎng)寶寶的想象力想象力是大腦自由聯(lián)想和自由創(chuàng)造新形象的能力。培養(yǎng)寶寶的想象力，首先要豐富寶寶的感性認(rèn)識。想象是形象的再現(xiàn)與組合。

標(biāo)簽：25-30個月 - 想象力 - 寶寶 - 發(fā)育，類別：了解嬰兒
25-30個月的寶寶心理成長特點(diǎn)

25-30個月的寶寶知道早上要起床，晚上要睡覺；會畫圓圈；能夠自己用勺子吃飯；喜歡說出自己的年齡、姓名和父母的名字；能背幾句或整首兒歌；能夠及時上廁所，并自己穿脫帶松緊帶的褲子。

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 心理 - 發(fā)育 - 健康，類別：身心發(fā)育
25-30個月的寶寶智能發(fā)育特點(diǎn)

25個月：能夠說出自己的年齡、姓名和父母的姓名；會進(jìn)行簡單的物品分類；能用勺子吃飯，會畫圓圈；能知道早上起床，晚上睡覺；知道上廁所，能自己穿脫有松緊帶的褲子。

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 智能 - 發(fā)育 - 早期開發(fā)，類別：智能發(fā)育
25-30個月的寶寶認(rèn)知能力訓(xùn)練

學(xué)數(shù)學(xué)：寶寶在實(shí)際生活中對物品的比較促使寶寶認(rèn)識到大小、數(shù)量。爸爸媽媽也可以有目的地引導(dǎo)寶寶去了解這些概念。首先要準(zhǔn)備不同的小物品，如紐扣、珠子、積木塊、瓶蓋、塑料球等，讓寶寶動手摸、用眼看、張口講，通過多種感官的參與，比較、認(rèn)識物品的數(shù)量和大小。同時還可配合數(shù)數(shù)，如讀1的時候拿給寶寶一個物品，讀2的時候用手再拿一個物品，讀3的時候再加一個物品。

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 認(rèn)知能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：2-3歲
培養(yǎng)25-30個月寶寶禮儀行為的科學(xué)方法

一個人的成功很大一部分是依靠人的非智力因素，而人的禮貌修養(yǎng)是構(gòu)成這一部分的基礎(chǔ)，所以父母要對這方面的教育引起足夠的重視。父母可以從以下幾方面的禮儀常規(guī)入手，用適宜的方法對寶寶進(jìn)行教育。

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 禮儀 - 行為習(xí)慣，類別：人際溝通
如何培養(yǎng)25-30個月的寶寶想象力

想象力是大腦自由聯(lián)想和自由創(chuàng)造新形象的能力。如何培養(yǎng)25-30個月的寶寶想象力呢？我們請專家來細(xì)細(xì)解讀下吧!

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 想象力 - 發(fā)育 - 智能，類別：2-3歲
25-30個月的寶寶創(chuàng)造力的培養(yǎng)

父母不要將自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給寶寶，而應(yīng)教他們學(xué)會自己去想去做。寶寶遇到麻煩來問父母怎么辦時，不要直接給他現(xiàn)成的答案，而應(yīng)反問他：“你想應(yīng)該怎么辦？”在他自己想辦法的基礎(chǔ)上再加以正確的引導(dǎo)。

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 創(chuàng)造力 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：創(chuàng)新思維
25-30個月的寶寶言語能力訓(xùn)練

25-30個月的寶寶言語能力訓(xùn)練，引導(dǎo)寶寶學(xué)會做自我介紹，知道自己的姓和名，知道爸爸媽媽的姓和名。教寶寶記住爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、小姨等稱呼。教寶寶用手指表示自己的年齡，并能表達(dá)出來。倘若寶寶學(xué)說話的過程比較順利，可以告訴寶寶他的性別，并自己說出來。

標(biāo)簽：25-30個月 - 寶寶 - 語言 - 能力 - 發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：語言溝通

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