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調(diào)教愛發(fā)脾氣的孩子小竅門

許多父母對于孩子愛發(fā)脾氣、無理取鬧沒有辦法。有的更是嬌慣的不行，孩子要從小開始培養(yǎng)。不能一直嬌慣下去，這樣會(huì)影響孩子的將來?，F(xiàn)在，我們就來教教大家有哪些小竅門來對付那些愛發(fā)脾氣的孩子吧！

標(biāo)簽：孩子 - 脾氣 - 性格 - 消耗 - 教育 - 情緒，類別：性格偏差
學(xué)齡前兒童的性格是如何發(fā)展的

性格是人在對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中，所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。它是人在活動(dòng)中，在與客觀世界相互作用的過程中形成的。人的性格要通過各種行為表現(xiàn)才能被認(rèn)識(shí)到，如有的兒童喜歡做集體游戲，有的喜歡一個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)人玩，做一些安靜的游戲；有的喜歡說話，熱情、外向，有的說話少，安靜、內(nèi)向。

標(biāo)簽：兒童 - 性格 - 發(fā)展 - 心理 - 教育，類別：性格氣質(zhì)
父母該如何制定孩子的興趣愛好

望子成龍，望女成鳳。這老掉牙的古訓(xùn)，成為了古往今來許多父母對孩子寄予期望的真實(shí)寫照。這雖然無可厚非，但凡事過猶不及，如果過了度，好事也會(huì)變成壞事。父母應(yīng)該跟孩子有很好的溝通基礎(chǔ)，才能了解孩子的心。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 興趣 - 空間 - 目標(biāo) - 教育，類別：家庭教育
家庭教育中如何創(chuàng)造孩子思考氛圍

父母教會(huì)孩子進(jìn)行思考是件艱難的事情。原因在于今日父母“異常熱心地為孩子安排了每一件事情。”電視機(jī)、電腦加劇了孩子的依賴性。所以，在家里創(chuàng)造出一種“思考氛圍”是十分必要的。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 思考 - 家庭 - 教育 - 智能，類別：智能發(fā)育
如何開發(fā)和引導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維

孩子的創(chuàng)新能力是多種能力和品質(zhì)的總和，是智力活動(dòng)的最高品質(zhì)，它包括豐富的想象力、發(fā)達(dá)的創(chuàng)造性思維、強(qiáng)烈的好奇心、親自動(dòng)手的實(shí)踐能力和良好的人格因素等。兒童的創(chuàng)新能力；具有強(qiáng)烈的求知欲望和廣泛的興趣愛好，經(jīng)?！按蚱粕冲亞柕降住?；有求異思維的傾向，喜歡尋找多種或跟成人不同的答案。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 創(chuàng)新思維 - 早期開發(fā) - 教育，類別：創(chuàng)新思維
“80”后父母教育寶寶的三大誤區(qū)

80后已經(jīng)成為家長的新生代了！他們自己往往是第一代獨(dú)生子女，集萬般寵愛于一身，輪到他們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，麻煩便接踵而至！想給孩子最好的，但什么才是“最好”？隔代養(yǎng)育會(huì)不會(huì)把自己這輩的問題再次遺傳給下一代？別人的孩子都上這班那班，我的孩子怎么辦？……其實(shí)，走出困境并不難！

標(biāo)簽：“80”后父母 - 教育 - 三大誤區(qū) - 金寶貝，類別：創(chuàng)新思維
父母應(yīng)該怎樣建立孩子的自信

孩子的自信來自于如何看待這個(gè)世界。因此，要提高孩子的自信，你需要改變他們的世界觀。做到這一點(diǎn)，你需要找到辦法，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞自己的天賦和才能，進(jìn)而改變孩子對自己的認(rèn)識(shí)。

標(biāo)簽：父母 - 教育 - 孩子 - 鼓勵(lì) - 自信 - 分享，類別：家庭教育
5歲寶寶有哪些獨(dú)特的性格特點(diǎn)

5歲幼兒，在整個(gè)幼兒時(shí)期中，5歲是最讓人省心的年齡。子女到了5歲，父母都會(huì)松一口氣，有種苦盡甘來的成就感。和4歲時(shí)那種好奇、好勝的心理狀態(tài)相比而言，5歲的孩子進(jìn)入了一個(gè)相對和諧穩(wěn)定的階段。

標(biāo)簽：寶寶 - 5歲 - 性格 - 特點(diǎn) - 教育 - 情商培養(yǎng)，類別：情商專題
寶寶1歲了還不開口說話怎么辦

孩子開始說話的年齡差異較大，通常嬰兒１歲時(shí)會(huì)發(fā)簡單的音，如會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“吃飯”和“貓貓”等。但也有的孩子在這個(gè)年齡階段不會(huì)說話，甚至到了１歲半仍很少講話，可是不久突然會(huì)說話了，并且一下子會(huì)說許多話，這都屬于正常。

標(biāo)簽：寶寶 - 1歲 - 說話 - 語言行為 - 發(fā)育 - 教育，類別：語言行為
父母怎么給孩子挑選合適的玩具

每個(gè)孩子運(yùn)動(dòng)的發(fā)育和發(fā)展是不一樣的，不同的民族、不同的居住環(huán)境、不同的家庭、不同的教養(yǎng)方式也會(huì)造成孩子運(yùn)動(dòng)能力的差別，每個(gè)孩子各自時(shí)期運(yùn)動(dòng)的發(fā)育和發(fā)展也是不平衡的。要承認(rèn)孩子之間是有差別的，有可能有的孩子某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力比其他的孩子提前掌握，也可能比其他的孩子推后掌握，但是一般不應(yīng)相差２個(gè)月以上。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 挑選 - 玩具 - 發(fā)育 - 教育，類別：家庭教育

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