-
孩子交往中損壞東西怎么辦？
在孩子之間的交往中，經(jīng)常會(huì)出損壞東西的現(xiàn)象。不管是誰(shuí)損壞了誰(shuí)的東西， 歸根結(jié)底是孩子損壞東西的問(wèn)題，所以，我們先從孩子損壞東西談起。
-
創(chuàng)造就蘊(yùn)藏在“破壞”中
幼兒教育中有人倡導(dǎo)“無(wú)錯(cuò)”原則，認(rèn)為孩子是沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，不應(yīng)該一味批評(píng)。同時(shí)也有人認(rèn)為，孩子的創(chuàng)造力往往表現(xiàn)在錯(cuò)誤和破壞之中。
標(biāo)簽：創(chuàng)造 - 破壞，類(lèi)別：行為習(xí)慣
-
寶寶破壞，都有正當(dāng)理由
每個(gè)孩子都是破壞王，父母?jìng)兛偸且浴皽?zhǔn)備著、時(shí)刻準(zhǔn)備著”的精神狀態(tài)去迎接隨時(shí)可能發(fā)生的破壞場(chǎng)面，輕則是面目全非的報(bào)紙，重則可能就是再也打不開(kāi)影碟機(jī)了。這到底是為什么？在這里，給你幾個(gè)理由先。
標(biāo)簽：破壞，類(lèi)別：了解幼兒
-
解析寶寶好奇心的破壞力
玻璃門(mén)敲裂了；玻璃餐桌打破了；盤(pán)碗摔到了地上……好奇；好奇；還是好奇，原來(lái)孩子的好奇也具有這樣強(qiáng)大的破壞力。然而，當(dāng)我付出多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子“破壞”行為的正面解釋可以是鍥而不舍的好學(xué)精神、豐富的思想以及敏銳的觀(guān)察力。
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系