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開明家長40條標準

１．對孩子提出的所有問題，都最耐心和老實地作出回答。認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。安放一個陳列架，孩子可以在上面顯示自己制作的東西。

標簽：家長 - 教育理念，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
父母最好承認自己生氣了

父母有時對孩子失去耐心或者對孩子不滿是不可避免的，因此，我們一直在討論這個問題。但是，同時我們也得考慮一個與此相關(guān)而且同樣重要的問題：父母能坦然地對待自己的惱怒情緒嗎?對自己要求不甚嚴格的父母通常能夠在發(fā)怒的時候自我欣賞。

標簽：家長 - 生氣，類別：身心發(fā)育
嚇唬孩子害處多

有些父母在處理孩子問題束手無策時，常采用嚇唬的辦法來使孩子害怕、屈從。謝n，晚上孩子不肯睡覺，就會對孩子說：“快閉眼，不然大灰狼來咬你了：--孩子嚇得閉上了眼睛。天黑了，孩子要出去玩，媽媽就會對孩子說：“別出去，外面有大老虎！”孩子害怕，不敢出去了。孩子好哭，爸爸就說：“再哭，醫(yī)生就來給你打針!”孩子由于怕醫(yī)生打針而止住了哭聲。以上這些做法看上去有效果，比說服來得快，也來得省事，但實際上是不可取的。

標簽：家長 - 嚇唬，類別：情緒發(fā)展
新生入園時的家長焦慮情緒

9月，是一個令新生家長好奇中夾雜著焦慮情緒的月份。新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧。

標簽：家長 - 焦慮，類別：智力開發(fā)
幼兒園安全教育的支持者：家長、社區(qū)

幼兒園的安全工作、安全教育的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及教師的任務(wù) ，家長和社區(qū)的參與也是必不可少的，與家長的溝通、社區(qū)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。

標簽：家長 - 社區(qū) - 支持者，類別：安全教育
寶寶在想些什么？

一心想和爸爸媽媽親近，結(jié)果卻遭受到父母的冷淡和不歡迎，寶寶肯定會強烈感受到難過和沮喪，發(fā)脾氣哭鬧也是難免的。有的爸爸媽媽埋怨寶寶不乖，會“作”，卻沒有想到原因其實就在父母自己身上。

標簽：家長 - 心思，類別：身心發(fā)育
好家長也會說錯話

孩子越小，越會把爸爸媽媽的話當成“絕對”的道理來理解。而實際上我們知道，日常生活千變?nèi)f化，沒有一定之規(guī)。最快樂的孩子往往是那些最能夠適應(yīng)周圍環(huán)境變化、沉著面對挫折、對自己滿懷信心的孩子。所以，父母在與孩子的日常交談中，要注意朝這個方向來引導他。

標簽：家長 - 道理，類別：智力開發(fā)
寶寶在想些什么？

一心想和爸爸媽媽親近，結(jié)果卻遭受到父母的冷淡和不歡迎，寶寶肯定會強烈感受到難過和沮喪，發(fā)脾氣哭鬧也是難免的。有的爸爸媽媽埋怨寶寶不乖，會“作”，卻沒有想到原因其實就在父母自己身上。

標簽：心思 - 家長，類別：情緒發(fā)展

標簽大雜燴