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孩子喜歡玩的益智類游戲

沿周長(zhǎng)掛氣球：在圓形建筑周圍掛氣球。把氣球掛在距離建筑物均為3米的圓周上，按弧長(zhǎng)計(jì)算，每隔2米掛一個(gè)氣球，共掛了3 14個(gè)。請(qǐng)問。建筑物的周長(zhǎng)是多少米？

標(biāo)簽：益智游戲，類別：智力游戲
適合2歲寶寶玩的智力游戲

家里的寶寶現(xiàn)在2歲左右了，這個(gè)階段，有哪些開發(fā)智力的數(shù)學(xué)游戲可以給寶寶玩呢？

標(biāo)簽：益智游戲，類別：智力游戲
巧用音樂游戲治療幼兒心理問題

有很多孩子還不能清楚地說話時(shí)卻就已經(jīng)能夠跟隨音樂左右搖擺，并能夠唱出較為完整的歌曲。因此，大量研究表明，音樂對(duì)幼兒的心理健康發(fā)展有著極其重要的作用。

標(biāo)簽：益智游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
讓寶寶在認(rèn)字游戲中快樂學(xué)習(xí)

由媽媽和寶寶猜拳決定誰先取出卡片，卡片上單字即是提供聯(lián)想的字。例如所翻出的第一個(gè)字為“人”，則由媽媽或者是寶寶開始聯(lián)想“人名”、“人緣”……等詞句。

標(biāo)簽：益智游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
多和兒童做做“戲劇游戲”

不管是學(xué)小提琴，還是學(xué)英語，學(xué)習(xí)的目的，不僅僅是為了精進(jìn)琴藝，或者能說流利的英語。學(xué)習(xí)的根本目的是：透過這些學(xué)習(xí)，使幼兒無可限量的潛能得到更好的開發(fā)。從這個(gè)觀點(diǎn)延伸開來，所有的游戲，不管其目的是否明確，只要能很好的開發(fā)孩子的潛能，其意義就和學(xué)琴、學(xué)外語一樣重大。

標(biāo)簽：益智游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
益智游戲“聰明方格”風(fēng)靡日本

日本教育工作者宮本哲也發(fā)明了一種名為KenKen的數(shù)字游戲。這種游戲在日本正成為繼數(shù)獨(dú)游戲之后最受歡迎的益智游戲。許多家長(zhǎng)爭(zhēng)相把孩子送到宮本哲也在橫濱辦的益智班去學(xué)習(xí)。

標(biāo)簽：益智游戲，類別：中外對(duì)比
適合孩子的八類益智游戲

這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也可以提供符號(hào)、顏色、食品(兒童食品)、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。

標(biāo)簽：益智游戲，類別：游戲時(shí)間
怎樣做好卷的工作

1歲8個(gè)月~22個(gè)月的小寶寶卷小毯子

　　一歲半以后的小寶寶進(jìn)入卷的敏感期，對(duì)卷的動(dòng)作非常敏感。為寶寶預(yù)備一個(gè)環(huán)境，讓他練習(xí)卷的動(dòng)作。卷的動(dòng)作既訓(xùn)練寶寶手腕的靈活性同時(shí)也訓(xùn)練兩只手的配合能力更主要的是培養(yǎng)了孩子的自理能力。教具：工作毯要求：

標(biāo)簽：益智游戲，類別：智力開發(fā)
益智玩具可能害了孩子，古典音樂提高智力是錯(cuò)覺

許多父母希望通過錄像、識(shí)字卡片以及其他種類繁多的益智玩具開發(fā)孩子的智力，但在美國(guó)的一項(xiàng)研究表明，把孩子留給益智玩具，反而會(huì)使孩子的智力受損。同時(shí)，古典音樂對(duì)兒童智力有獨(dú)特功效的說法也被證明是一種誤解?！?/p>
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讓寶寶愛上搭積木

任何活動(dòng)都要遵從寶寶的興趣，以愛為出發(fā)點(diǎn)，這樣培養(yǎng)出來的寶寶富有感性，性格良好，還很聰明呢！比如像搭積木這樣的小游戲，寶寶在玩的過程中能提高手眼協(xié)調(diào)性、抓握能力和搭高物品的能力。

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