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進(jìn)行胎教應(yīng)該要重視美學(xué)的培養(yǎng)
美育胎教法是指根據(jù)胎兒意識(shí)的存在,通過(guò)母親對(duì)美的感受而將美的意識(shí)傳遞給胎兒的胎教方法。人們通過(guò)看、聽(tīng)、體會(huì),享受著世界上各種各樣的美,而胎兒無(wú)法看到、聽(tīng)到、體會(huì)到這一切,所以母親要通過(guò)自己的感受,將美感經(jīng)神經(jīng)傳導(dǎo)、輸送給胎兒。美育胎教也是胎教里的一個(gè)組成部分,它主要包括音樂(lè)美育、自然美育、感受美育。
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孩子咿咿呀呀時(shí)需要父母規(guī)范引導(dǎo)
到10個(gè)多月時(shí),嬰兒發(fā)現(xiàn),從嘴里發(fā)出的音樂(lè)不僅僅是音樂(lè),而且還具有一定的目的。當(dāng)我們高興地同他說(shuō)話時(shí),他便意識(shí)到這些話是對(duì)他講的,而且也開(kāi)始明白我們說(shuō)話的意思。到1歲時(shí),兒童發(fā)生了兩件事:他在無(wú)意識(shí)中理解了語(yǔ)言,并進(jìn)而達(dá)到了有意識(shí)階段;兒童創(chuàng)造了語(yǔ)言——雖然只是咿咿呀呀、簡(jiǎn)單地重復(fù)和聲音的組合。
標(biāo)簽:說(shuō)話 - 語(yǔ)言 - 培養(yǎng) - 語(yǔ)言發(fā)展,類別:語(yǔ)言溝通
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父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子自主獨(dú)立
使是孩子,也有人格,也是一個(gè)獨(dú)立的人,這個(gè)前提必須明確。孩子絕不是父母的所有物,他的人格是構(gòu)成社會(huì)的組成部分之一,人格必須用充沛的愛(ài)來(lái)培養(yǎng)。
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教會(huì)寶寶怎樣使用餐具
寶寶從6~7個(gè)月開(kāi)始,就對(duì)手抓食物很感興趣了,爸爸媽媽可以訓(xùn)練寶寶自己抓東西吃。 10個(gè)月時(shí),寶寶的手指比以前更加靈活,大拇指和其他四指能對(duì)上指了。因此,寶寶基本可以自己抓握餐具,取食,已經(jīng)具備了自己吃飯的能力了。
標(biāo)簽:寶寶 - 動(dòng)手 - 訓(xùn)練 - 培養(yǎng) - 保健,類別:語(yǔ)言行為
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父母應(yīng)該要培養(yǎng)寶寶的站立技能
寶寶成長(zhǎng)的新里程碑,即是站立技巧的掌握。站立的先決條件是腰及下肢骨骼和肌肉的充分發(fā)育。因此,父母可以適時(shí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,在寶寶4個(gè)月時(shí),就可以有意識(shí)地培養(yǎng)其站立的能力。
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母親應(yīng)該如何培養(yǎng)胎寶寶的性格
性格是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要組成部分,它在人生的發(fā)展中起到舉足輕重的作用。人的性格早在胎兒期已經(jīng)基本形成。因此在懷孕期注意胎兒性格方面的培養(yǎng)就顯得非常的必要。胎兒性格的形成離不開(kāi)生活環(huán)境的影響,母親的子宮是胎兒的第一個(gè)環(huán)境,小生命在這個(gè)環(huán)境里的感受將直接影響到胎兒性格的形成和發(fā)展。
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父母應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
父母要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,生活要有規(guī)律,孩子的飲食、睡眠、游戲等都應(yīng)有固定的時(shí)間。生活有規(guī)律的孩子,會(huì)更健康、快樂(lè),不愛(ài)生病,也不愛(ài)哭鬧纏人。這樣,父母能夠節(jié)省很多的精力和時(shí)間去做其他的工作和家務(wù)。
標(biāo)簽:父母 - 培養(yǎng) - 孩子 - 習(xí)慣 - 規(guī)律 - 保健,類別:行為語(yǔ)言
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該如何培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣
睡眠不良會(huì)讓體內(nèi)負(fù)責(zé)對(duì)付病毒和腫瘤的T細(xì)胞數(shù)目減少,生病的機(jī)率隨之增加。專家建議成長(zhǎng)中的孩子每夫需要8~10小時(shí)的睡眠,如果你的孩子晚上睡得不夠,可以讓他白天小睡片刻。
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培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的原則
良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括大小便、飲食、盥洗、勞動(dòng)與互助,以及生活自理能力等,它是發(fā) 展小兒智力、培養(yǎng)良好行為及獨(dú)立生活能力的有力措施,也是培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié) 友愛(ài)良好品德的需要。良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)從小開(kāi)始,它需要經(jīng)過(guò)成人長(zhǎng)時(shí)期的培養(yǎng)與教 育才能養(yǎng)成。而壞習(xí)慣卻很容易滋長(zhǎng),一旦形成就很難糾正,為此必須引起保教人員及家長(zhǎng)的重視。
標(biāo)簽:孩子 - 培養(yǎng) - 衛(wèi)生 - 習(xí)慣 - 健康 - 保健,類別:衛(wèi)生習(xí)慣
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胎教可以培養(yǎng)胎寶寶好的情緒
情緒胎教,是通過(guò)對(duì)孕媽媽的情緒進(jìn)行調(diào)節(jié),使之忘掉煩惱和憂慮,創(chuàng)造清新的氛圍及和諧的心境,通過(guò)媽媽的神經(jīng)遞質(zhì)作用,促使胎寶寶的大腦得以良好的發(fā)育。
標(biāo)簽大雜燴
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