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如何改變不當?shù)挠齼悍椒?/a>

近幾年，隨著早教觀念的興起，各種各樣的早教機構和早教書籍也充斥著職場媽媽的眼球，其價格也都不菲。一堂早教課需要幾十塊到幾百塊錢不等，還有各種興趣班、特長班等等?？墒?，這樣的教育方法果真得當嗎？

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不討孩子喜歡的4種類型的父母

下面列舉幾種作父母的風格類型，大家自己可以對號入座。這些類型基本上市不討孩子喜歡的，目的是幫助你反觀自身。過分嘮叨型：這類父母一天到晚不停嘴，不停地解釋，再次解釋、挑毛病、提醒孩子注意，連孩子溜到客廳看電視都沒有發(fā)覺。他們完全沉浸在自己的嘮叨里，孩子不在聽他們也不知道。孩子打哈欠，弄出各種響動，最后干脆溜走，而他們呢，好像根本就沒看見這些暗示。如果你過分嘮叨，沉浸在自己說的話語里，你簡直就不可能觀察自身的行為。過分嘮叨或過分關心這兩種毛病通常出現(xiàn)在隨意型和過慮型的父母身上。

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作為孩子的榜樣　父母要謹言慎行

世界著名教育家洛斯迪認為，雖然撒謊在人成長過程中是可以理解的，但是如果孩子習慣性地撒謊或對關系重大的事情也不說實話，那么就成問題了。試想，誰愿意與一個謊話連篇的人在一起呢？而撒謊，也從一定程度上標明了一個人內心的不穩(wěn)定和不自信，這樣的人是很難成就事業(yè)的。

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父母避免在憤怒時批評孩子

必須告訴父母憤怒與批評之間的聯(lián)系。每一次父母感到憤怒或受到人身攻擊時，批評的危險就會增加。為了解決這個問題，可以向父母提出以下兩個原則：

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建立懲罰的層級　使懲罰更有益

通常說來，只要青少年打破規(guī)則，那么就會受到懲罰，這對父母和孩子都不會有益。這一簡單的懲罰邏輯目的在于增加規(guī)則不再被打破的可能性。

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教育5~6歲孩子應考慮其發(fā)育特點

在生命的這個階段中，家長還要清楚孩子的智力發(fā)育狀況。他/她的記憶力會有所提高，但是在這個階段中是不會完全發(fā)育成熱的，所以家長不要有太高的期望。當然，對一個有一定經(jīng)歷的六歲孩子而言，詳述他需要記住的事件，比一個三歲孩子就更為容易。在另一方面，如果一個較小的孩子能夠學會復述，他將逐漸記住比他年齡較大的同伴們一樣多的東西。

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盡量避免在憤怒時批評孩子

必須告訴父母憤怒與批評之間的聯(lián)系。每一次父母感到憤怒或受到人身攻擊時，批評的危險就會增加。為了解決這個問題，可以向父母提出以下兩個原則：

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批評孩子時不要舊賬重提

家長對孩子的批評，最忌諱的就是把孩子很久以前犯錯誤的老賬拿出來。這會讓孩子覺得昨天已經(jīng)認了錯，而今天又要翻舊賬，好像自己曾經(jīng)的改正根本沒有意義。引起孩子內心的反感，認為自己永遠無法擺脫以前所犯的錯誤，也就不再愿意改正自己的錯誤和缺點了。

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家長批評孩子要就事論事

批評孩子就事不論事的方法只會加大解決問題的難度。會把問題由一個增加到兩個甚至三個，孩子完全不知道家長到底在批評自己什么。

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家長教育孩子面臨的長期困惑

我時常聽到一些家長總是這樣埋怨自己的孩子有這樣那樣的毛病，而說得最多的就是孩子不那么聽話，總不能按照父母的意志行事。我能理解這種做父母的心情。因為當他們說這個話的時候，我已經(jīng)感到了他們心中的教子模式受到了挑戰(zhàn)。

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