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從小教會(huì)孩子審美和識(shí)別的能力
審美能力與識(shí)別能力密不可分。在開(kāi)發(fā)孩子的審美能力上，聰明的媽媽總是很慎重。盡管孩子從很小的時(shí)候就試圖用自己的畫(huà)筆去描繪那些形狀高雅且顏色美麗的花朵，但她還是會(huì)讓孩子從遠(yuǎn)處觀察一棵野櫻桃樹(shù)或者一棵柳樹(shù)的柔軟的柳絮。屏風(fēng)上的圖案也是教具，她還會(huì)讓孩子仔細(xì)觀察它，并告訴他屏風(fēng)上的圖案畫(huà)得很漂亮。等到孩子真的拿著櫻桃花或者柳絮和屏風(fēng)上的圖案作比較時(shí)，他會(huì)認(rèn)識(shí)到它們的巨大差距。
標(biāo)簽：審美能力，類別：想象力
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送一面鏡子給女兒做禮物的意義
對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，一面鏡子要比有趣的書(shū)更有用。從鏡子里觀察自己，是找出自我形象的好方法。讓孩子用鏡子解決她心理上的難題，因?yàn)閷?duì)自己的臉做出虛偽的動(dòng)作，比對(duì)別人虛偽要困難得多。媽媽漸漸發(fā)現(xiàn)女兒愛(ài)照鏡子。女兒最先是看媽媽照鏡子，媽媽在鏡子前仔細(xì)端詳半天，又是涂腮紅，又是抹口紅，又是描眉毛。
標(biāo)簽：審美能力，類別：情商專題
標(biāo)簽大雜燴
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