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培養(yǎng)孩子的情緒智商
所謂的情緒智商（EmotionalIntelligence）包括了四項(xiàng)能力：了解自己的情緒、表達(dá)自己的情緒、解讀他人情緒、以及情緒管理。陳永儀教授指出，在上述情境中提及「現(xiàn)場(chǎng)的其他人已經(jīng)有些尷尬，但是只要媽媽又稱(chēng)贊他，5分鐘后，孩子又會(huì)重復(fù)一樣的行為，要求現(xiàn)場(chǎng)的人中斷原本的事務(wù)或話題，聽(tīng)他背第5次、第5次？！」
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孩子世界中的炫耀與分享
現(xiàn)在的教育的專(zhuān)家不是一直強(qiáng)調(diào)要多多贊美孩子？！這樣孩子才會(huì)不斷、不斷進(jìn)步，而且我的孩子就是表現(xiàn)那么優(yōu)秀，長(zhǎng)得那么可愛(ài)，我講的是事實(shí)，也是在贊美我的孩子，「別人要眼紅，是他們自己有問(wèn)題，我也沒(méi)辦法？！」
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