,

夫妻雙方關(guān)于撫養(yǎng)孩子的協(xié)作商討

在生活當(dāng)中，將孩子交由保姆、祖輩照顧的家庭不在少數(shù)。對(duì)此，存在正面與負(fù)面的雙重可能性。與此同時(shí)，父母也會(huì)擔(dān)心自己與孩子的情感建立。那么，夫妻雙方如何就這一問題進(jìn)行協(xié)作商討？如何制定有效的家庭及親子模式？無(wú)疑值得討論。

標(biāo)簽：家庭 - 家庭教育 - 父母，類別：日常活動(dòng)
提升孩子自主學(xué)習(xí)能力的五個(gè)秘籍

首先要反思一下自己的教育方式是不是恰當(dāng)。要知道，青春期的孩子正處于可塑性極強(qiáng)的階段，只要父母采用切實(shí)可行的方法，便能很好地引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，從而具備自主學(xué)習(xí)的能力。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
如何正確的進(jìn)行孩子的橫向比較

千萬(wàn)別用一方的強(qiáng)項(xiàng)比另一方的弱項(xiàng)。拿孩子的強(qiáng)項(xiàng)比別人的弱項(xiàng)，容易讓孩子驕傲大意；拿孩子的弱項(xiàng)比別人的強(qiáng)項(xiàng)，又容易讓孩子喪失信心，甚至激起孩子的逆反心理。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
打，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意味著什么

打孩子的問題在于你打完孩子之后怎么辦。有時(shí)候，輕拍會(huì)很快地變成打一巴掌，打一巴掌會(huì)很快地變成使勁打一拳，而打一拳很快會(huì)變成狠揍一頓。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
家長(zhǎng)怎樣讓孩子聽進(jìn)自己的評(píng)價(jià)

很多家長(zhǎng)對(duì)于如何對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)很是頭疼。這里我要說(shuō)，對(duì)孩子作評(píng)價(jià)時(shí)，一定要有一種神圣感，要意識(shí)到你的評(píng)價(jià)對(duì)他有多么重要，對(duì)他的影響有多大。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
學(xué)會(huì)運(yùn)用家庭平臺(tái)達(dá)到教育的效果

家庭活動(dòng)是家庭教育的最佳平臺(tái)。它不僅可以激發(fā)孩子的興趣，鍛煉孩子的能力，豐富孩子的知識(shí)和生活，更可以促進(jìn)親子關(guān)系，應(yīng)該大力提倡。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
接受差異，從實(shí)際出發(fā)培育孩子

一次，有位家長(zhǎng)找到我，讓我給他的孩子上點(diǎn)緊，因?yàn)樗⒆訋状慰荚嚨某煽?jī)離學(xué)校依照經(jīng)驗(yàn)劃的希望線都有一些距離。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)孩子的情況我也有些頭疼，他已經(jīng)盡了自己最大的努力，老師們也想盡了辦法，但要想在短時(shí)間里讓他進(jìn)入希望線，我們屢次討論也沒辦法。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
父母必知：如何教育孩子成才

我們常說(shuō)“言傳身教”，家長(zhǎng)的表率作用是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。魯迅先生曾說(shuō)：“父母親不僅可以把自己的優(yōu)秀品質(zhì)傳給后代，而且其惡劣品性、不良性格和不好的生活習(xí)慣與生活方式，也會(huì)‘遺傳’給后代，給下一代的成長(zhǎng)造成巨大的損失”。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：家庭教育
育兒不該成為考驗(yàn)父母忍受力的磨難

在孩子的成長(zhǎng)歲月里，父母一定有過不止一次的抓狂，甚至盯著眼前的這個(gè)“小魔頭”自問：這小家伙真的是我生出來(lái)的嗎？！總有父母提到：受不了我的小孩了！當(dāng)父母有這類的無(wú)助時(shí)，可曾思考過，背后的成因、以及潛在的因素究竟都有哪些？

標(biāo)簽：親子互動(dòng) - 家庭教育，類別：日常活動(dòng)
三步育兒指向標(biāo) 爸媽理智的證明

當(dāng)照顧蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，爸爸媽媽的休息時(shí)間自然是大幅度的縮水，一天中的絕大部分時(shí)間你都要圍著孩子轉(zhuǎn)，但是爸爸媽媽要理性地看待這種忙碌哦，并不是把心思完全放在孩子身上就是好的。當(dāng)你專注于你的快樂天使寶貝時(shí)，不要忘記照顧好你自己。

標(biāo)簽：家庭教育 - 親子互動(dòng) - 父母，類別：日?；顒?dòng)

標(biāo)簽大雜燴