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家長(zhǎng)需正確對(duì)待孩子的不禮貌行為

在公共場(chǎng)合訓(xùn)斥你那不守規(guī)矩的孩子之前，要考慮選擇批評(píng)的方式。你要認(rèn)識(shí)到，如果不注意，比起孩子鬧出的亂子，你對(duì)孩子的這種反應(yīng)甚至可能會(huì)產(chǎn)生更大的亂子。

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孩子說(shuō)謊的正確應(yīng)對(duì)案例

在超市的收款臺(tái)旁，帕特里克悄悄地把一包口香糖裝進(jìn)了自己的褲兜。雖然他媽媽帕姆從眼角注意到了，但她沒(méi)有生氣地?cái)?shù)落他，只是對(duì)孩子說(shuō)“這口香糖不是你的。

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“暫?！辈呗宰柚购⒆渝e(cuò)誤行為

我的朋友建議說(shuō)，當(dāng)我的兒子重復(fù)那些不正確的行為時(shí)，我應(yīng)試著讓其暫時(shí)停止這一行為。這樣做的道理是什么？我是否也要隨身帶把椅子，也要“暫?！毙菹⒁幌履?

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兒童進(jìn)入小學(xué)后的家庭教育反思

學(xué)齡兒童需要掌握各種復(fù)雜的社會(huì)、心理和身體技能，這些技能有助于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，但這些也都是學(xué)齡兒童面臨的挑戰(zhàn)。童年中期的社會(huì)發(fā)展，與適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、建立同伴關(guān)系和形成更具體的自我概念等都有關(guān)聯(lián)。兒童獲得新的心智技能，反映了認(rèn)知能力的改進(jìn)，兒童由此而可以學(xué)習(xí)讀、寫(xiě)、算。父母在提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)方面，發(fā)揮著重要的作用。

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熟知糾正孩子行為的方法

如果父母與孩子的關(guān)系在一定程度上得到了改善，恢復(fù)為良好的關(guān)系時(shí)，父母可以在希望孩子改變的行為中，挑出一種首先進(jìn)行糾正的嘗試。

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面對(duì)幼兒怪異行為，父母應(yīng)該怎么辦

??幼兒行為怪異，可以表現(xiàn)在任何地方：紅燈時(shí)，你從后視鏡看到，即使你要求她用紙巾，她仍然用手挖鼻孔；在游泳池時(shí)，你的女兒脫掉所有的衣服，堅(jiān)持穿靴子、把裙子套在頭上；你的孩子喜歡咬指甲，吸吮她的馬尾辮等等。面對(duì)孩子奇怪的行為，父母應(yīng)該怎么做？

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 家庭教育，類別：不良習(xí)慣
幾個(gè)金點(diǎn)子讓孩子做個(gè)有禮貌的孩子

要認(rèn)識(shí)到，小孩學(xué)會(huì)應(yīng)用得體的禮儀是個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程，而且要花些時(shí)間。每次和孩子在一起的時(shí)候就要重點(diǎn)教孩子練習(xí)一種或兩種行為禮儀。

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降低期望值，別給孩子太大壓力

現(xiàn)而今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，而父母對(duì)孩子的期望值越來(lái)越高，父母迫切地希望孩子成才，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，而孩子的逆反心理也越來(lái)越強(qiáng)。成功需要一步步的努力，過(guò)高的期望值很容易讓孩子迷失方向、看不到出路。

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用愛(ài)的言行表達(dá)愛(ài)的心聲

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要父母關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。女孩一聲啼哭“初來(lái)乍到”之時(shí)，父母灌注的愛(ài)就深深地融人了新生的血液里，每一天都在女孩的身體里流動(dòng)，陪伴著她長(zhǎng)大。

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對(duì)于孩子要及時(shí)指出錯(cuò)誤

青春期的孩子會(huì)幼稚地認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，這種情況下，她會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的想法和做法都是對(duì)的、有道理的。明明是自己不守信用，但她會(huì)覺(jué)得這其實(shí)沒(méi)什么大不了，當(dāng)父母指出時(shí)她反而會(huì)覺(jué)得父母很無(wú)聊。青春期是塑造孩子優(yōu)良性格的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候孩子身上出現(xiàn)的各種問(wèn)題、毛病比較多，家長(zhǎng)應(yīng)幫助其改掉，避免影響其優(yōu)良品性的形成。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：叛逆期

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