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父母如何有效提高孩子的記憶力
讓孩子練一點(diǎn)背功,就是在家里,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,較好地發(fā)展孩子的記憶力。記憶力被稱為智力的倉(cāng)庫(kù);是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果孩子記憶力差或者方法不當(dāng),學(xué)的知識(shí)容易遺忘,那么提高成績(jī)、發(fā)展智力就難了。
標(biāo)簽:早期教育 - 家庭教育 - 孩子記憶力培養(yǎng),類別:發(fā)現(xiàn)潛能
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父母要經(jīng)常與孩子交流思想
孩子從6周歲進(jìn)小學(xué),到11~12歲畢業(yè),這段時(shí)間正是他們生理和心理發(fā)育的一個(gè)特殊時(shí)期,由心理哺乳期向心理反抗期轉(zhuǎn)變,依賴性逐漸減弱,獨(dú)立性逐漸增強(qiáng);8~9歲處于這種前后變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
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家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望不宜過(guò)高
由于社會(huì)的發(fā)展,優(yōu)越的生活、豐富的營(yíng)養(yǎng)、廣泛的信息使當(dāng)代的孩子顯得比以往的孩子更聰明。
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家長(zhǎng)如何重視孩子的心理保健
據(jù)日常觀察,除牙病、近視眼發(fā)病率之外,一般軀體疾病的發(fā)病率在小學(xué)生中并不高,但患有自私、任性、嬌弱、膽怯、虛榮、貪小等心理和行為障礙的學(xué)生卻不少。
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如何提高孩子的理解能力
理解能力是一種重要的智力構(gòu)成因素,是孩子學(xué)好小學(xué)各門學(xué)科和開(kāi)展課外活動(dòng)的前提條件和必要能力,因此,提高孩子理解能力應(yīng)該成為家庭教育的一項(xiàng)內(nèi)容。
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孩子思維品質(zhì)和方法的培養(yǎng)
思維,是人對(duì)客觀事物本質(zhì)特征的反映,它揭示事物與現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。一切進(jìn)入大腦的信息,如果沒(méi)有思維的參與,缺乏內(nèi)化的過(guò)程,那么這些信息都是表層的、靜態(tài)的、死記硬背的,根本無(wú)法應(yīng)用。
標(biāo)簽:早期教育 - 家庭教育 - 父母之道 - 思維培養(yǎng),類別:創(chuàng)新思維
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學(xué)齡前教育如何防止“小學(xué)化”
許多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到學(xué)齡前教育的重要性,但如何去進(jìn)行教育呢?不少家長(zhǎng)還很模糊,他們不是去啟迪孩子的智慧,開(kāi)發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而是要孩子系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),造成了“小學(xué)化”的傾向,其結(jié)果危害很大,必須引起大家的足夠重視。
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家庭要配合幼兒園做好幼兒教育
有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師說(shuō):“我的孩子交給你了,我一百個(gè)放心?!睆拇艘院?,孩子回家,家長(zhǎng)便買點(diǎn)好吃的東西給他吃,有空就逗逗孩子,沒(méi)空也就算了,認(rèn)為反正教育有老師。
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孩子搗蛋時(shí)光說(shuō)“不”還不夠
你不能光靠說(shuō)個(gè)“不”字來(lái)阻止一個(gè)男孩(或女孩),至少在開(kāi)始時(shí)不能那樣。即使到了后來(lái),說(shuō)“不”字的效果如何也還得看你的語(yǔ)調(diào)如何。你說(shuō)的,次數(shù)多少,以及你是否認(rèn)真。
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父母應(yīng)避免不當(dāng)?shù)慕逃椒?/a>
家庭對(duì)孩子的教育影響極大,教育得當(dāng)能促進(jìn)孩子成長(zhǎng)、成才;教育不當(dāng)會(huì)阻礙孩子的發(fā)展,影響孩子的前途。在家庭教育中應(yīng)竭力避免下面幾種不當(dāng)?shù)慕逃椒ā?br />
標(biāo)簽大雜燴
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