,

早期教育從一歲寶寶開(kāi)始

你的小寶貝到一歲了，他現(xiàn)在正式是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子了。他甚至可能會(huì)走路了。很難讓一個(gè)可愛(ài)的小寶貝學(xué)會(huì)約束，知道什么事情該做，什么事情不該做。這一年，孩子從12個(gè)月到24個(gè)月這段時(shí)間，是加速學(xué)習(xí)的好時(shí)期。寶寶從一個(gè)只會(huì)依賴順從的孩子蛻變到一個(gè)會(huì)走動(dòng)，有思想意識(shí)的幼兒。這時(shí)，你應(yīng)該教孩子一些事情了。

標(biāo)簽：教育 - 能力培養(yǎng)，類別：智力開(kāi)發(fā)
管好玩具孩子需要自己動(dòng)手

有的時(shí)候，你想要讓孩子們移開(kāi)他們的“個(gè)人物品”，這是非常困難的。孩子們往往都會(huì)擁有很強(qiáng)的占有欲，要讓他們看到削減物品，并整理好所有的東西的益處，是很難的。但是，一旦讓他們有了秩序井然的經(jīng)歷的話，他們往往也是會(huì)很喜歡整齊的。那么，為了能讓孩子們從正確的道路上開(kāi)始，以下提供一些有益的小貼士。

標(biāo)簽：能力培養(yǎng) - 幼兒勞動(dòng) - 習(xí)慣養(yǎng)成，類別：家務(wù)勞動(dòng)
每周給孩子安排家務(wù)的五個(gè)原因

有些父母并不會(huì)想到讓孩子幫忙做家務(wù)，他們把家務(wù)全包在了自己的身上。殊不知，作為家庭的一員，孩子也應(yīng)該為家庭做出貢獻(xiàn)。這種貢獻(xiàn)的顯著標(biāo)志就是從做家務(wù)開(kāi)始的。讓孩子每周做家一些務(wù)，還會(huì)收到意想不到的效果，這對(duì)孩子今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。

標(biāo)簽：孩子做家務(wù) - 勞動(dòng)習(xí)慣 - 能力培養(yǎng)，類別：家務(wù)勞動(dòng)
適合十歲以下孩子的家務(wù)活兒

??家務(wù)活對(duì)于十歲以下的孩子來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。教會(huì)孩子們賺錢的價(jià)值永遠(yuǎn)都不會(huì)晚。在工作單位的正常職務(wù)當(dāng)然不用提了，因?yàn)榉梢?guī)定十四歲是最低的雇傭年齡。但是在家中，同樣有很多家務(wù)活以及庭院的打掃工作可以讓你的孩子來(lái)做。

標(biāo)簽：能力培養(yǎng) - 孩子做家務(wù)，類別：家務(wù)勞動(dòng)
三歲孩子的大運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練方法

可用一塊磚窄邊著地，高約離地面10厘米，讓寶寶跑到近前雙足跳過(guò)去。也可以用類似大小的紙盒讓寶寶學(xué)習(xí)跳高。在跳高前最好先跑幾步，到障礙物前著地的腿要用力將身體彈起。

標(biāo)簽：能力培養(yǎng)，類別：能力培養(yǎng)
寶寶的站立和獨(dú)走訓(xùn)練攻略

家長(zhǎng)用雙手扶嬰兒站立，嬰兒能平衡地站立后，再改用單手扶嬰兒站立，如果要嬰兒仍能較平地站立，家長(zhǎng)可以突然放開(kāi)雙手，讓嬰兒獨(dú)立地站立片刻，家長(zhǎng)要注意保護(hù)嬰兒。

標(biāo)簽：能力培養(yǎng)，類別：能力培養(yǎng)
11個(gè)月寶寶各方面能力的發(fā)展?fàn)顩r

11個(gè)月的嬰兒喜歡接近成人，對(duì)母親繼續(xù)保持強(qiáng)烈依戀，同時(shí)依戀對(duì)象進(jìn)一步擴(kuò)大，已不再僅僅局限于母親，對(duì)其他家人也會(huì)產(chǎn)生依戀。這一時(shí)期的嬰兒會(huì)主動(dòng)向父母表示親近，如伸手要父母抱，見(jiàn)到家人十分開(kāi)心，甚至哈哈大笑，撿東西給父母等。

標(biāo)簽：能力培養(yǎng)，類別：早期教育
職場(chǎng)媽媽應(yīng)把責(zé)任還給孩子

生活中，盡管職場(chǎng)媽媽的時(shí)間有限，但是她們會(huì)盡一切努力包辦孩子的一切事情，比如幫孩子穿衣服、洗臉、收拾書(shū)包、疊被子等，這些本來(lái)是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì)的事情，卻因?yàn)閶寢屵^(guò)多的愛(ài)，而剝奪了他們學(xué)習(xí)的權(quán)利。

標(biāo)簽：能力培養(yǎng)，類別：家務(wù)勞動(dòng)
幼兒也有優(yōu)越的識(shí)別能力

有些時(shí)候，我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒的識(shí)字能力好象特別強(qiáng)。比如，有些小孩二、三歲時(shí)就能煞有介事地告訴你說(shuō)：“那是日立，這是東芝?！蹦懵?tīng)了定會(huì)暗自歡喜，心想這兩歲的孩子居然認(rèn)得了“日立”與“東芝\"這些字。

標(biāo)簽：能力培養(yǎng)，類別：能力培養(yǎng)
通過(guò)游戲培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力

手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng)能夠有效地推進(jìn)寶寶各項(xiàng)能力的發(fā)展，通過(guò)手和服的共同作用，寶寶可以發(fā)現(xiàn)物品的更多作用和特性，可以更陜地了解周圍的環(huán)境，提升運(yùn)動(dòng)能力、智力以及行為能力。平時(shí)，媽媽只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，如揉紙團(tuán)、剪紙、撕紙等，就能刺激寶寶的五感發(fā)展，還能幫助穩(wěn)定寶寶的情緒。如何通過(guò)游戲提高15～24個(gè)月寶寶的手眼協(xié)調(diào)力？

標(biāo)簽：能力培養(yǎng)，類別：手眼協(xié)調(diào)

標(biāo)簽大雜燴