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運用行為暗示培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習慣
行為是直觀形象的,很容易引起孩子注意,而幼兒的模仿能力又特強。因此,利用行為來暗示孩子能起到良好的教育作用。比如,孩子的用餐習慣不好,吃飯很慢又挑食現(xiàn)象嚴重,老師用張大嘴和咀嚼動作來提示孩子抓緊用餐;也可以模仿大力水手的樣子,先吃口菠菜,再挽一挽胳膊蹬一蹬腿,孩子就會明白,吃好飯力氣大,于是也模仿大口吃起來。
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