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說(shuō)聲“拜拜”

9個(gè)月左右的貝貝爬行技巧越來(lái)越熟練，可以自由自在地爬到自己想去的地方，還時(shí)不時(shí)地嘗試著抓抓前面的東西，有時(shí)一不小心還會(huì)滾下床去。哎呀，真是又可愛，又讓人擔(dān)心。

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看看聽聽

滿月后的嬰兒好象一下子長(zhǎng)大了，脖頸硬了，清醒的時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，四肢使勁地伸展，嘴里還咿呀嚕地叫個(gè)不停，小貝貝變得越來(lái)越會(huì)玩了。

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沉睡中的游戲

剛出生的貝貝總是沉沉入睡，母親也因剛剛遭受分娩的勞苦，需要好好休息一下，因此，可能會(huì)忽略同貝貝的交流、嬉戲。

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愛藏東西的貝貝

有些貝貝15個(gè)月的時(shí)候，已經(jīng)很會(huì)走了，在房間里到處游逛，對(duì)什么東西都好奇，有時(shí)還顯得神密兮兮的。這段時(shí)間你常常會(huì)找不到東西，又會(huì)在意外的場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)它們。

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讓貝貝在玩中成長(zhǎng)

哪個(gè)爸爸媽媽不想早點(diǎn)開發(fā)貝貝的智力呢？可是，面對(duì)幼小而不懂事的貝貝，一般的教育方法對(duì)他有效嗎？回答當(dāng)然是否定的。小貝貝愛玩，那么只有把知識(shí)融在游戲中，給他提供一個(gè)既可以玩又可以學(xué)的環(huán)境，才對(duì)貝貝的成長(zhǎng)有益。

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貝貝手的運(yùn)動(dòng)記憶

從貝貝能用手觀察開始，實(shí)際上已伴隨著手的運(yùn)動(dòng)記憶，只是那時(shí)不易證明?，F(xiàn)在貝貝能輕易地用大拇指和其他手指拿玩具，又能輕易地放開手里的玩具，這一只有人類才具有的控制抓握的高級(jí)操作能力，為證明貝貝的手的運(yùn)動(dòng)記憶，提供了有力依據(jù)。

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貝貝手中有理解

貝貝15-16個(gè)月時(shí)心靈手巧，手具有的“第二大腦”的特征也更明顯。拿著蠟筆，他會(huì)在紙上涂畫；拿著梳子，他會(huì)做出梳頭的樣子；他知道車子可推，他也知道手中的湯匙和碗是“同伴”關(guān)系。

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貝貝用手看世界

出生四個(gè)月的貝貝坐在媽媽懷里玩鈴鐺。貝貝感到奇怪，套在手上的東西，一揮會(huì)發(fā)出響聲，于是又揮了幾下，又發(fā)出一連串響聲。貝貝看著手上的東西，用另一只手去摸，去拉。這時(shí)，貝貝是用手在“觀察”響的原因。

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手指游戲

爸爸或媽媽先伸出一手指，說(shuō)：“伸出手指頭，快來(lái)碰碰頭?！睂殞毶斐雠c爸爸媽媽相同的手指頭?？春⒆由斐龅氖种割^是否對(duì)（也可由孩子自己來(lái)判斷對(duì)否），對(duì)了則兩手指碰碰頭，“手指碰頭了”。

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第一個(gè)月練嗅覺的游戲

使用物：散發(fā)酸味、甜味和咸味的三種食品。　
步　驟：　
1、把嬰兒抱在懷里?！?br /> 2、一邊讓嬰兒嗅味道，一邊告訴嬰兒這是甜味，這是酸味……

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