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穿珠子鍛煉寶寶手指的精細(xì)動(dòng)作

讓寶寶自己動(dòng)手穿珠子這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶手指的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展思維能力。

標(biāo)簽：早期教育，類別：多元智能
怎樣讓寶寶在數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)得輕松

經(jīng)常聽到一些爸爸媽媽說(shuō)：我的寶寶對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，不會(huì)數(shù)數(shù)，寶寶最先接觸的數(shù)學(xué)活動(dòng)就是學(xué)數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)是寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，可是由于數(shù)的抽象性使寶寶數(shù)學(xué)教育過(guò)于枯燥化，寶寶容易對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)不感興趣，那么怎樣讓寶寶在枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得有興趣呢？

標(biāo)簽：早期教育，類別：多元智能
父母如何幫助寶寶學(xué)習(xí)爬樓梯

寶寶20個(gè)月大時(shí)就可以開始學(xué)習(xí)走臺(tái)階上下樓梯了。然而，生活中一些爸爸媽媽卻喜歡抱著、背著寶寶走樓梯，這樣確實(shí)保護(hù)了寶寶不會(huì)跌倒，也節(jié)省了上下樓梯的時(shí)間，但爸爸媽媽卻沒(méi)有意識(shí)到，寶寶失去了一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。

標(biāo)簽：早期教育，類別：玩具游戲運(yùn)動(dòng)
父母如何教寶寶學(xué)習(xí)雙腳跳

寶寶經(jīng)過(guò)了走、跑的階段后可以學(xué)習(xí)雙腳跳，可以用玩青蛙跳跳，小白兔蹦蹦跳等游戲來(lái)鼓勵(lì)寶寶練習(xí)雙腳跳起。開始寶寶可能雙腳不能同時(shí)抬起，爸爸媽媽可以先在一旁示范，可有意地讓他跳起夠取一些東西，逐漸訓(xùn)練寶寶雙腳同時(shí)抬起跳離地面。

標(biāo)簽：早期教育，類別：運(yùn)動(dòng)智能
父母應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)女孩的自尊心

在現(xiàn)實(shí)生活中，父母不注意保護(hù)女兒自尊心和自信心的事例屢見不鮮。比如，女兒某次考試成績(jī)不佳，父母便說(shuō)她無(wú)用；偶爾女兒一次小小的失誤，便指責(zé)她不給大人爭(zhēng)氣；有時(shí)女兒沒(méi)有做好一件事，便說(shuō)她笨；平時(shí)女兒有些膽小，便說(shuō)她是個(gè)膽小鬼。

標(biāo)簽：早期教育，類別：賞識(shí)與挫折
爬行能夠提升寶寶的多元智能

3個(gè)月會(huì)翻身，6個(gè)月會(huì)坐，8個(gè)月會(huì)爬是運(yùn)動(dòng)智能的重要標(biāo)志，也是提升多元智能的“催化劑”。

標(biāo)簽：早期教育，類別：早期教育
父母如何培養(yǎng)寶寶的視覺(jué)記憶力

大家都對(duì)“過(guò)目不忘”這個(gè)詞耳熟能詳，所謂的“過(guò)目不忘”，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是記憶力好，嚴(yán)肅點(diǎn)說(shuō)，也就是視覺(jué)記憶力強(qiáng)。記憶力分為視覺(jué)記憶為和聽覺(jué)記憶力兩種，“過(guò)目不忘”就屬于我們今天所講的視覺(jué)記憶力。

標(biāo)簽：早期教育，類別：視覺(jué)開發(fā)
父母如何正確培養(yǎng)寶寶的興趣

寶寶童年時(shí)期的興趣，在一定程度上決定寶寶未來(lái)事業(yè)發(fā)展的方向。寶寶對(duì)某一事物的深厚興趣，往往會(huì)成為他在該方面取得成功的先導(dǎo)。爸爸媽媽可以從如下一些方面從小培養(yǎng)寶寶的興趣。

標(biāo)簽：早期教育，類別：家庭教育
父母如何培養(yǎng)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力

剛出生幾個(gè)月的嬰兒，動(dòng)作毫無(wú)靈巧可言，左手一動(dòng)，右手也會(huì)跟著動(dòng)，不能按意志而行。不久，嬰兒的動(dòng)作將逐漸進(jìn)步，會(huì)伸手拿想要的東西、會(huì)開始學(xué)習(xí)爬行。這時(shí)候，應(yīng)多跟他玩一些運(yùn)動(dòng)身體的游戲。

標(biāo)簽：早期教育，類別：運(yùn)動(dòng)智能
如何利用兒歌促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)展

兒歌雖則短短幾行字，淺淺白白，卻濃縮著寶寶化語(yǔ)言的精華，蘊(yùn)涵著語(yǔ)言之初的無(wú)窮魅力?？梢宰鳛閷殞氄f(shuō)話的模本，為寶寶下一步的語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

標(biāo)簽：早期教育，類別：語(yǔ)言溝通

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