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系統(tǒng)、有趣地教孩子語言

一些父母在孩子咿呀學語時，經(jīng)常是出于自己的興趣或逗孩子玩的目的教孩子說話，而到孩子二三歲時，錯誤地認為孩子大了自然會說話而撒手不管了，以致錯過了孩子語言發(fā)展的關鍵時期。

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教育孩子不是把“挫敗別人”當作目標，而是把自己作為競爭對手，今天的我要勝過昨天的我，明天的我又勝過今天的我，這次的我比上次的我還棒——讓孩子為不輸給自己而努力。

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培養(yǎng)聰明寶寶的六大秘訣

聰明寶寶的IQ不是生下來就那么高的，除了先天遺傳的因素外，爸爸媽媽可以依靠后天的愛和努力讓他們的智商提高，這可是爸爸媽媽能給孩子最寶貴的財富之一喲！

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和老人一起科學育兒！

對于忙碌的雙職工家庭而言，很多時候教養(yǎng)寶寶的責任會落到爺爺奶奶或外公外婆的身上。老一輩的經(jīng)驗固然可貴，但是如何讓他們也能兼容并蓄地吸收新一代的教養(yǎng)方式呢？

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“餐桌教子”很不可取

由于工作繁忙，很多父母沒有時間管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一個教育孩子的好時機，美其名曰“餐桌教子”。

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用賞識培育幼兒的自信

21世紀競爭激烈，充滿挑戰(zhàn)，需要自信又有能力的人，從小幫助孩子樹立自信，是今后取得成功的關鍵。因此教師和家長應尊重孩子，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，挖掘每一個孩子的潛力，讓孩子在自信中體驗成功，體驗快樂。

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賞識每一位幼兒

對于每一個孩子來說，成長都只有一次，所以我們要堅持不懈的關注他們，理解他們，幫助他們。老師誒與孩子的鼓勵就像陽光和雨露，溫暖和滋潤著他們與幼小的心靈。老師們請最大限度的釋放出我們的光和熱，哺育這些稚嫩的幼苗，讓他們茁壯的成長。來吧！讓我們學會賞識每一位幼兒吧！

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賞識教育從幼兒開始

３到６歲是培養(yǎng)一個人成就感和自信心的關鍵時期，這一點已被中外許多教育學、心理學專家所肯定。因此，在這個階段，賞識教育顯得尤為重要。賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，激發(fā)孩子的內在動力，幫助孩子揚長避短，克服自卑、怯懦心理，樹立自信心。

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如何對弱智兒進行早期教育

弱智的病因很多，其干預措施也各不相同。目前多強調早期預防，即從遺傳咨詢、計劃生育、搞好圍產期保健等方面入手。

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讓幼兒自信起來面對挫折

對于孩子來說，他的一生是漫長的，也不是一帆風順的。他們將面臨許多的挫折和挑戰(zhàn)。因此，他們必須具備對挫折的承受能力，增強自信。。抓住每一個機會對幼兒進行這方面教育。能增強他們的心理承受力，使他們在以后的生活中可以減少挫折，增強他們的自信心。

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