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小家伙的物理教育小項(xiàng)目

教孩子物理知識(shí)對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)性的事情，這可能受到孩子的年齡、物理實(shí)驗(yàn)條件、復(fù)雜的材料等多方面的影響，而且將它插入到游戲和活動(dòng)當(dāng)中有時(shí)又顯得不合時(shí)宜，那么到底該怎么樣讓孩子更好地懂得一些物理常識(shí)呢？鼓勵(lì)孩子通過(guò)互動(dòng)和創(chuàng)造性的活動(dòng)參與到物理的世界中來(lái)吧，允許親力親為的方式，這更能加深孩子物理概念的理解。

標(biāo)簽：早期教育 - 智力開(kāi)發(fā)，類別：智能發(fā)育
孩子是否深刻理解規(guī)則后的理由

我們每一個(gè)人每一天都是在許許多多的規(guī)則中度過(guò)的，不管做什么事情都會(huì)有規(guī)則，上學(xué)不能遲到，下課不能早退。大到國(guó)家法律規(guī)則，小到衣食住行、日常生活規(guī)則，而這個(gè)社會(huì)的和平和友好，就需要我們?nèi)プ袷剡@些規(guī)則。

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 早期教育，類別：不良習(xí)慣
6貼士養(yǎng)育一個(gè)心地善良的孩子

言傳身教是一個(gè)富有傳奇色彩的詞語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，大多數(shù)寶寶長(zhǎng)大后的性格，一言一行都和家長(zhǎng)有著密切的關(guān)聯(lián)，我們都希望將來(lái)孩子的性格應(yīng)該是美好的、陽(yáng)光的、積極向上的。作為家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子善良的品性應(yīng)該是我們的第一目標(biāo)。

標(biāo)簽：早期教育 - 品德，類別：品德教育
了解孩子的天性　根據(jù)性格進(jìn)行教育

對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，只要能觀察出他們的天性，并配合其性情進(jìn)行溝通，就一定可以得到親子雙贏的結(jié)果。面對(duì)孩子的抗?fàn)?，父母?yīng)該采取“響應(yīng)，但不吼叫”的應(yīng)對(duì)方式，這種方式便是所謂的“非暴力”。

標(biāo)簽：早期教育，類別：個(gè)性發(fā)展
有助新生兒情感發(fā)育的玩具

情緒發(fā)展包括新生兒的社會(huì)互動(dòng)，以及他是如何調(diào)節(jié)和表達(dá)自己的感情。這從出生就開(kāi)始了盡管他睡覺(jué)和吃東西的時(shí)間看起來(lái)占了很多時(shí)間。在嬰兒成長(zhǎng)過(guò)程中，他醒著時(shí)看見(jiàn)的東西如果適當(dāng)?shù)倪x擇的話可以有助于培養(yǎng)他的情感發(fā)展。

標(biāo)簽：情感 - 早期教育，類別：情感發(fā)育
如何處理學(xué)齡前的幼兒吮指行為

家長(zhǎng)都清楚，吮吸拇指對(duì)孩子有著很多負(fù)面影響，尤其是對(duì)他的學(xué)校生活。但如何改掉這個(gè)習(xí)慣？本文將通過(guò)5步的分解，向家長(zhǎng)們介紹該如何干預(yù)，幫助孩子改掉這一惡習(xí)。下面請(qǐng)看具體內(nèi)容，以便詳細(xì)的了解。

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 早期教育 - 心理，類別：不良習(xí)慣
如何糾正學(xué)齡前兒童的行為問(wèn)題

和最基本的字母和數(shù)字一樣，幼稚園兒童在合適的課堂行為中學(xué)習(xí)到一些非常重要的課程。這是很多幼稚園孩子所經(jīng)歷的第一次課堂教育，他們往往不知道在上課的時(shí)候怎樣的行為是合適的，那么，對(duì)于這樣的一種現(xiàn)象父母應(yīng)該怎么做呢？

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 早期教育，類別：不良習(xí)慣
當(dāng)孩子親吻另外一個(gè)孩子時(shí)，父母該怎么辦

接吻是一種表達(dá)感情的方式，許多孩子通過(guò)親吻他人的方式來(lái)表達(dá)他們的愛(ài)。同樣的，兒童也喜歡被別人親吻，因?yàn)檫@意味著有人關(guān)心他們。當(dāng)親吻的對(duì)象是父母，祖父母，兄弟姐妹或其他家庭成員時(shí)往往是被社會(huì)所接受的。但當(dāng)我們的寶寶去親吻他的朋友或他的同齡人時(shí)，你可能不會(huì)依然保持一顆“平常心”。

標(biāo)簽：行為習(xí)慣 - 早期教育，類別：人際溝通
不要壓抑孩子的憤怒情緒

年幼的孩子心智還不夠成熟，沒(méi)有能力處理好內(nèi)心的憤怒與不滿情緒，所以才需要父母引導(dǎo)他們。處在情緒憤怒、不滿狀態(tài)下的孩子（尤其是青春期階段的孩子），常會(huì)以打架、說(shuō)謊、胡作非為、逃學(xué)等破壞性行為來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的不滿。

標(biāo)簽：早期教育，類別：個(gè)性發(fā)展
了解孩子的差異性　更好地回答孩子的問(wèn)題

在了解孩子的過(guò)程中，我們會(huì)知道自己的孩子與其他孩子有很多的差異性。除了天性上的差異外，孩子自身在每個(gè)不同的年齡段也會(huì)有差異。

標(biāo)簽：早期教育，類別：個(gè)性發(fā)展

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