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舉辦兒童聚會(huì)的注意事項(xiàng)

讓孩子做些清潔掃除的工作可是孩子們一起玩耍的一個(gè)責(zé)任?？梢宰尯⒆觽円黄鸢淹婢呤帐案蓛?。（有些孩子可能從未做過(guò)這些，但這樣做的確是不錯(cuò)的，即使孩子們?cè)诩依锊桓苫?，他們?cè)趯W(xué)校里也是要進(jìn)行大掃除的。）

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：家庭教育
同伴關(guān)系對(duì)兒童利他行為的影響

父母之所以勸告他們的孩子不要去交“壞”朋友，而且鼓勵(lì)他們的孩子與那些品行良好的伙伴建立友誼，是因?yàn)楦改钢浪麄兊暮⒆訒?huì)模仿同伴的行為、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念。確實(shí)，兒童對(duì)其友誼愿意投入時(shí)間和情感。例如，一項(xiàng)問(wèn)卷表明，有94%的兒童聲稱(chēng)“我至少有一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要的朋友”，92%的兒童聲稱(chēng)“一旦我和某人交上了朋友，我就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地保持這種朋友關(guān)系”，7%的兒童聲稱(chēng)“我的朋友要比我的父母更了解我”，68%的兒童聲稱(chēng)“我從朋友那里學(xué)到的東西要比從父母那里學(xué)到的東西多”，68%的兒童聲稱(chēng)“和朋友在一起要比和父母在一起更加舒服”。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：人際溝通
如何在有限的時(shí)間內(nèi)取得最有效的目標(biāo)

“只要功夫深，鐵棒磨成針”，這是一句家喻戶(hù)曉的千古名言，此句若理解為：只要有毅力、有恒心、肯下功夫，就一定能克服困難，做出成績(jī)。那么，這句話(huà)無(wú)疑是有十分積極的意義。但是，若從只講耕耘、不問(wèn)收獲；只拼時(shí)間，不講效率、效果的角度來(lái)理解，就成為一個(gè)誤區(qū)了。陷入這一誤區(qū)的人認(rèn)為，無(wú)論做什么事，確定什么目標(biāo)，也無(wú)論用什么方法朝哪個(gè)方向去做，只要時(shí)間用足了，都可以獲得成功。時(shí)間是獲得成功的充分而必要的條件。只要“心到”必然“佛知”。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：作息規(guī)律
嬰兒眼中的障礙物和障礙訓(xùn)練

由于埃利克總是隨心所欲地去打碎自己身邊的茶碗、玻璃杯、盤(pán)子等等，所以總是讓他單獨(dú)進(jìn)餐。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)空玻璃杯的后面有一個(gè)桔子。他不是繞過(guò)這個(gè)玻璃杯，而是直接伸過(guò)手去，結(jié)果把玻璃杯碰倒了。這是因?yàn)樗€不懂得玻璃杯是透明的這一概念。所以對(duì)埃利克來(lái)說(shuō)，玻璃杯子是不存在的。不管是玻璃杯，還是玻璃窗，只要是透明的東西，嬰兒都不會(huì)將其看成是障礙物。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：語(yǔ)言行為
培養(yǎng)孩子從細(xì)節(jié)做起

其實(shí)在孩子幼小的心靈里，父母和老師就是他的一切，大人的一句話(huà)在孩子心目中都是神圣的，所以當(dāng)孩子向你傾訴尋求答案是，千萬(wàn)不要忽視，你必須蹲下來(lái)認(rèn)真傾聽(tīng)并幫忙解決，那樣你就會(huì)成為孩子們心目中喜歡的家長(zhǎng)，才能贏得孩子的信任和理解。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：品德教育
幫助孩子發(fā)展利他行為制定的計(jì)劃

心理學(xué)家設(shè)計(jì)過(guò)“拼板計(jì)劃”和“保護(hù)動(dòng)物計(jì)劃”等。“拼板計(jì)劃”是將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分成若干小組，給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，要想完成這個(gè)任務(wù)，組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生必須分別收集某些信息，然后集中起來(lái)完成任務(wù)。該計(jì)劃如同拼板游戲，學(xué)生惟有走到一起，各人提供自己的“板塊”，方能成功地完成作業(yè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，參加過(guò)“拼板計(jì)劃”的學(xué)生要比那些沒(méi)有參加過(guò)該計(jì)劃的學(xué)生更能互助和合作，而且他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的弱項(xiàng)和別人的強(qiáng)項(xiàng)。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：個(gè)性發(fā)展
小學(xué)階段是孩子們接受教育的重要時(shí)期

由于孩子在學(xué)齡前已經(jīng)進(jìn)行過(guò)初步的啟蒙教育，所以剛?cè)胄W(xué)孩子就能較快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)回家能自覺(jué)完成家庭作業(yè)。由于孩子在學(xué)習(xí)上有一定的自覺(jué)性，也使我們做家長(zhǎng)的較為省心。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：入學(xué)準(zhǔn)備
父母要留心寶寶有趣的面部表情

我們知道，當(dāng)母親對(duì)她的寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)，她總是喜歡改變聲音，用夸張、富有感情的語(yǔ)調(diào)去說(shuō)，經(jīng)常會(huì)有停頓。這種說(shuō)話(huà)方式似乎對(duì)寶寶有利，因?yàn)榭梢宰屗ㄋ└绲貙W(xué)說(shuō)話(huà)。甚至許多研究顯示，嬰兒喜歡別人用這種方式對(duì)他（她）說(shuō)話(huà)，盡管所使用的語(yǔ)言對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是陌生的。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：日常生活
如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)精神

小孩子不喜歡勞動(dòng)，這可苦惱了許多爸爸媽媽?zhuān)虼耍麄冑M(fèi)盡心思想要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)精神。那么如何才能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)精神呢？也許還是從孩子干家務(wù)活入手最好。因?yàn)榧彝ヅc孩子息息相關(guān)，孩子的任何成長(zhǎng)都與家庭分不開(kāi)。父母?jìng)儚募彝コ霭l(fā)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)精神可從下面幾個(gè)方面著手。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：家務(wù)勞動(dòng)
美術(shù)活動(dòng)在家庭活動(dòng)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

許多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，幼兒學(xué)美術(shù)是在幼兒園的事情，或是美術(shù)特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的任務(wù)，其實(shí)對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子，家庭中的個(gè)體美術(shù)教育是非常重要的，它有幼兒園集體美術(shù)教育所不可及的優(yōu)勢(shì)。對(duì)孩子來(lái)講，父母是最親近的人，最了解孩子的興趣，家長(zhǎng)可隨時(shí)隨地帶孩子到家園以外的生活環(huán)境中，給以更豐富的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子對(duì)感興趣的事物進(jìn)行觀(guān)察，繪畫(huà)的重要因素就是觀(guān)察，在觀(guān)察的過(guò)程中與孩子共同討論講述所觀(guān)察到的內(nèi)容和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，使孩子對(duì)事物有更深刻細(xì)致的認(rèn)識(shí)，只有體驗(yàn)深刻，孩子才能表現(xiàn)出更豐富的畫(huà)面內(nèi)容。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：繪畫(huà)才能

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