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教給年幼孤獨(dú)癥兒童新的技能

對(duì)孤獨(dú)癥兒童所進(jìn)行以家庭為基礎(chǔ)的訓(xùn)練計(jì)劃中的教育訓(xùn)練方法。它的目的在于為孤獨(dú)癥兒童的父母和在這方面沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)或沒有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士提供實(shí)踐指導(dǎo)。

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自閉癥（又稱孤獨(dú)癥）的一般癥狀

具體孤獨(dú)癥的特征如下：

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：臨床特征
兒童孤獨(dú)癥可能源自遺傳

　人類迄今為止還沒有真正搞清引發(fā)兒童孤獨(dú)癥的病因，人們懷疑一種叫MMR的疫苗可能是致病原因，但英國一些專家近日指出，遺傳基因可能是導(dǎo)致兒童孤獨(dú)癥的主要原因。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類別：病因
孤獨(dú)癥的世界

科學(xué)家們?nèi)匀粵]有發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致孤獨(dú)癥的真正原因。大量的研究推測(cè)，孤獨(dú)癥可能與遺傳基因、胎兒期病毒感染有關(guān)。近年來有些研究者認(rèn)為也可能與慢性汞中毒有關(guān)，但是這些研究都沒有取得肯定的結(jié)論。凱納醫(yī)生于1943年首先提出孤獨(dú)癥診斷后，曾經(jīng)認(rèn)為孤獨(dú)癥的病因是由于父母親在情感方面的冷漠和教養(yǎng)過分形式化所造成的，后來的研究徹底否定了他的這一觀點(diǎn)，這使很多父母親擺脫了痛苦和自責(zé)。

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性格孤僻和自我封閉是病態(tài)

自我封閉是指將自己與外界隔絕開來，很少或根本沒有社交活動(dòng)，除了必要的工作、學(xué)習(xí)、購物以外，大部分時(shí)間將自己關(guān)在家里，不與他人來往。自我封閉者都很孤獨(dú)，沒有朋友，甚至害怕社交活動(dòng)，因而是一種環(huán)境不適的病態(tài)心理現(xiàn)象。自我封閉心理有如下特點(diǎn)：

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6歲男孩患上兒童孤獨(dú)癥

童年是最天真爛漫、無憂無慮的?？?歲男孩張建患上了兒童孤獨(dú)癥，他生活在自己的世界里，常常喃喃自語，不理睬別人。

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測(cè)測(cè)是否患有孤獨(dú)癥

現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，人際交往越來越表面化、程式化、很少交心。心理專家認(rèn)為，孤獨(dú)感是人正常的情感體驗(yàn)，是人應(yīng)有的自知自覺。但在現(xiàn)實(shí)生活中，你的孤獨(dú)感覺是否過于強(qiáng)烈了？現(xiàn)在，都市中出現(xiàn)了一種新的疾病，而且有愈演愈烈的趨勢(shì)，大家稱它為：成人孤獨(dú)癥。

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兒童孤獨(dú)癥資料

兒童孤獨(dú)癥又被人們稱為兒童自閉癥，是一類以嚴(yán)重孤獨(dú)，缺乏情感反應(yīng)，語言發(fā)育障礙，刻板重復(fù)動(dòng)作和對(duì)環(huán)境奇特的反應(yīng)為特征的精神疾病。最初稱為嬰兒孤獨(dú)癥，現(xiàn)今又統(tǒng)稱孤獨(dú)性障礙。它屬于普遍性發(fā)育障礙。無論在成因、發(fā)展方式和治療手段和成年人的孤獨(dú)癥都有很大區(qū)別，它是一種嚴(yán)重的嬰幼兒發(fā)育障礙。以社會(huì)相互作用、語言動(dòng)作和行為交往三方面的異常，及以三歲前起病為特征。

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孤獨(dú)癥表現(xiàn)

早期表現(xiàn)，不會(huì)對(duì)親人微笑，如親人要把他抱起時(shí)，他不會(huì)伸手做被抱的準(zhǔn)備，也不會(huì)將身子貼近母親。

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什么是孤獨(dú)癥

一種兒童早期的綜合征,特征性表現(xiàn)為社會(huì)關(guān)系異常,語言障礙伴有理解能力低下,代詞顛倒(尤其是在指代自身時(shí)用"你"代替"我"),儀式和強(qiáng)迫現(xiàn)象(堅(jiān)決的保持一致性),以及智力發(fā)育的不平衡,其中大多數(shù)病例精神發(fā)育遲緩.

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