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如何提高孩子的觀察能力?

培養(yǎng)小兒的觀察力應從嬰兒期開始人手。在嬰兒期就提供合適的感知覺刺激嬰兒生后不久就應給他們以視覺和聽覺的刺激，如在小床的周圍放上色彩鮮艷的圖畫，聽悅耳的音樂，隨著小兒年齡增長，小斷更新內(nèi)容：孩子會爬、會走后，不要限制孩子的活動，只要沒有危險就讓孩子四處看看、摸摸，經(jīng)常帶孩子到戶外，盡可能多地觀看周圍事物。

標簽：觀察力 - 感知覺，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
怎樣開發(fā)學齡前兒童的智力

學齡前期兒童智力迅速發(fā)展，主要表現(xiàn)在隨意運動及口頭言語的發(fā)展，觀察力、注意力、記憶力、思維能力及想象力的發(fā)展，創(chuàng)造力的萌芽及發(fā)展，好奇多問是其特點，這是學前兒童智力開發(fā)的基礎。學齡前兒童早期智力開發(fā)的基本方法是：①組織和安排多種游戲活動；②引導孩子到大自然中學習，不斷發(fā)展孩子的感知覺，發(fā)展孩子的言語，玩中學。

標簽：觀察力 - 創(chuàng)造力，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
拼一拼拼出聰明小腦袋

“拼圖”是一種大人與小孩都能玩的游戲，它可以啟發(fā)智能及幫助其養(yǎng)成解決事情的能力，但是媽咪在選擇拼圖的時候，一定要注意材質(zhì)和安全性，以免小朋友刮到手而受傷。玩拼圖有益于孩子的哪些發(fā)展呢？首府托兒所所長謝宜靜說，對于孩子的精細動作、手眼協(xié)調(diào)、邏輯觀念等都有幫助。

標簽：手眼協(xié)調(diào) - 觀察力，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
決定智力的因素—觀察力

觀察是感知覺發(fā)展的最高形式，是在綜合視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力的基礎上發(fā)展起來的，是根據(jù)一定的目的任務進行的有計劃、比較持久的知覺。觀察力可以幫助孩子得到周圍世界的有關(guān)知識和信息，是認識世界的基礎。

標簽：觀察力 - 感知覺，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
發(fā)現(xiàn)孩子潛能提高智力

思維的發(fā)展分為直觀動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維3個階段。0～3歲的孩子，直觀動作思維占主導地位；3～6歲的孩子，具體形象思維占主導地位，與此同時，已經(jīng)具備了初步的抽象邏輯思維。0～3歲孩子的思維活動是直觀動作思維。孩子只有在聽、看、玩的過程中，才能進行思維。

標簽：注意力 - 觀察力，類別：發(fā)現(xiàn)特長
認識感知覺發(fā)育的敏感期

不同的感知覺其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律也各不相同，其敏感期也就不能一概而論。聽覺的發(fā)展從胎兒時期就開始了；0至0.5歲是嬰兒視覺發(fā)育的敏感期；觸覺發(fā)育的敏感期則在0至2歲； 3歲左右是方位知覺發(fā)育的敏感期；2.5至3歲是大小知覺發(fā)展的敏感期；時間知覺的敏感期大概在7歲左右；而觀察力則是更高級的感知覺形態(tài)。

標簽：觀察力 - 感知覺 - 敏感期，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
培養(yǎng)寶寶觀察力錦囊妙計

觀察力，并不僅僅是眼睛好耳朵靈的問題，而是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力的基礎之上發(fā)展起來的，是感知覺發(fā)展的最高形式。它是形成智力的重要因素，同時也是其它幾種智力因素健康發(fā)展的基礎。

標簽：觀察力 - 感知覺，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
寶寶觀察力培養(yǎng)7步走

觀察力并不僅僅是眼睛好耳朵靈的問題，而是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力基礎之上發(fā)展起來的，是形成智力的重要因素和智力發(fā)展的基礎。

標簽：觀察力 - 感知覺，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
畫畫，為寶寶打開新的窗

繪畫是早期教育中的一個重要內(nèi)容。孩子的語言發(fā)展尚不夠完善，繪畫是他們能夠進行自我表達的一種很好的方法，有助于孩子思維、感知和觀察能力的發(fā)展，以及孩子熱愛大自然等美好情感的培養(yǎng)。讓孩子把對事物的認識，用自己創(chuàng)造的符號表現(xiàn)出來，這個過程促進了孩子思維的發(fā)展。

標簽：早期教育 - 觀察力，類別：繪畫才能
繪畫日記記錄金色童年

一個好的藝術(shù)指導者，不僅僅要教會孩子畫畫，還要培養(yǎng)他們對于生活藝術(shù)具有審美的能力，并能隨時隨地提高孩子的審美品味。培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力是十分重要的。生活中到處都有美，美的景色，美的事物，美好的感情。只有眼睛發(fā)現(xiàn)了美，手才能表現(xiàn)美。

標簽：繪畫日記 - 審美品味 - 觀察力，類別：繪畫才能

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